本文關(guān)鍵詞：學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)與交流空間環(huán)境設(shè)計(jì)

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【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的逐漸提高,人們開始重視精神方面的需求。本文是針對(duì)學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)、交流及玩耍的綜合家具設(shè)計(jì),是為"學(xué)齡前"這一特殊群體專門設(shè)計(jì)的。這一課題從兒童的情感化本身出發(fā),結(jié)合實(shí)用性、空間需要,使這三者的關(guān)系融合,在有限的空間中兼顧到兒童的學(xué)習(xí)和交流的整體設(shè)計(jì)思想,并以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行研究。全文通過對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)以及特殊人群的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)目前市場(chǎng)上專門針對(duì)幼兒園或者兒童活動(dòng)區(qū)使用的家具相對(duì)比較欠缺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足兒童成長(zhǎng)的和學(xué)習(xí)的需要,這也就增加了本課題研究的必要性。
【作者單位】： 西南交通大學(xué);
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 1.研究背景及意義在如今的社會(huì)中,家具已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分,從古代到今天,每個(gè)階段都有它獨(dú)特的形式,仔細(xì)觀察生活,我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在在一些公共場(chǎng)所,比如圖書館、幼兒園、購(gòu)物中心等地方,會(huì)專門的分出兒童的活動(dòng)區(qū)域,家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)自己的小孩在其中玩耍、休息或?qū)W，

本文編號(hào)：1150096