本文關(guān)鍵詞：在地域文化的熏陶下培養(yǎng)幼兒親社會(huì)行為——昆山地域文化家園共育策略

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【摘要】：親社會(huì)行為作為一種積極的社會(huì)行為,是指一切符合社會(huì)行為規(guī)范且對(duì)他人、群體或社會(huì)有益的行為,主要包括合作、分享、助人、關(guān)愛(ài)、安慰、捐贈(zèng)、謙讓等。幼兒期親社會(huì)行為的培養(yǎng)是以自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂欣麅A向的過(guò)程,不僅能夠加快他們由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的社會(huì)化進(jìn)程,而且是其成年后建立良好的人際關(guān)系及心理健康和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ),也是幼兒社會(huì)性發(fā)展和個(gè)性形成的重要方面。
【作者單位】： 昆山開(kāi)發(fā)區(qū)夏駕幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、昆山地域文化的價(jià)值性《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,使其感受人類(lèi)文化的多樣性和差異性,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感�！蔽覀兊募亦l(xiāng)——昆山,俗稱“鹿城”。作為全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首,是一個(gè)有著悠久文化底蘊(yùn),擁

【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 程，

本文編號(hào)：1142905