本文關(guān)鍵詞：中班幼兒游戲中自主意識(shí)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

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【摘要】：在多年中班教學(xué)過程中,對(duì)班級(jí)角色游戲中的一些實(shí)例進(jìn)行了不斷探索,詳細(xì)分析了幼兒園中班的角色游戲,如何培養(yǎng)幼兒自主管理意識(shí)。通過研究,挖掘自主意識(shí)的"切入點(diǎn)";再以幼兒為本,尋求自主與發(fā)展之間的"均衡點(diǎn)";通過系統(tǒng)的研究,分層次遞進(jìn),抓準(zhǔn)從他律到自律的"成長點(diǎn)",從而促進(jìn)幼兒健康、全面的發(fā)展。
【作者單位】： 如皋市外國語學(xué)校附屬幼兒園;
【基金】：如皋市個(gè)人微型課題,項(xiàng)目編號(hào):RCWXKT15168
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(下文簡稱《綱要》)中指出:“教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,幼兒教育者在平時(shí)教育幼兒的過程中,需要借助游戲來融入一些知識(shí),能夠更好的吸引小朋友學(xué)習(xí)�？梢灾鸩教岣咧邪嘤變旱慕巧庾R(shí),然而教師在開展相關(guān)的

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