本文關(guān)鍵詞：獨(dú)生幼兒社會行為初探——以湖北H幼兒園為例

  更多相關(guān)文章： 獨(dú)生幼兒 社會行為

【摘要】：研究獨(dú)生幼兒社會交往行為,可以更有效地培養(yǎng)獨(dú)生幼兒良好的社會交往能力,并能增強(qiáng)影響因素的積極效應(yīng),同時吸引更多研究者對獨(dú)生幼兒社會交往能力有更多的探索。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 獨(dú)生幼兒 社會行為
【分類號】：G612
【正文快照】： 社會交往作為我們不能或缺的基本素養(yǎng),其社會交往行為開展?fàn)顩r是否良好體現(xiàn)出自身社會適應(yīng)能力的高低,由于當(dāng)今社會殘酷的競爭,對社會的適宜程度關(guān)乎其能不能生存。[1]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》首要指出:教育者須將保護(hù)幼兒的生命及使受教者的健康擺在教育工作的第一位;受

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周娟;;幼兒園社會行為之我見[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2007年10期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1132582