本文關(guān)鍵詞：模因論在幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：本文從模因論角度討論了模仿在幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的運(yùn)用�；谀Ｒ蛘撝袑�(duì)模仿的詮釋,筆者認(rèn)為,幼童充分理解教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)其對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣,從而激發(fā)兒童的模仿動(dòng)機(jī)。針對(duì)研究目的和重點(diǎn),筆者進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐,考察模仿在幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用效果。
【作者單位】： 安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 模仿 模因論 幼兒園英語(yǔ) 語(yǔ)音教學(xué)
【基金】：河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《模因論在兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)2014-ZC-115)資助
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 1問(wèn)題的提出學(xué)內(nèi)容達(dá)到保真度、多產(chǎn)性、長(zhǎng)壽性三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。幼兒對(duì)英語(yǔ)課堂的喜愛(ài)程度對(duì)研究結(jié)果也至關(guān)重要。2001年,教育部簽署了《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)針對(duì)幼兒的問(wèn)卷調(diào)查表變革為(^∪^)(喜歡)(^_^)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》,文件指出,從2001年起,(一般()^，

本文編號(hào)：1105621