關(guān)于微格教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)中教學(xué)效果的分析
本文關(guān)鍵詞:關(guān)于微格教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)中教學(xué)效果的分析
更多相關(guān)文章: 微格教學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 教學(xué)效果 分析
【摘要】:隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的發(fā)展而流行起來的微格教學(xué)在使用過程中不斷改進(jìn)和完善,如今已成為一種有效的且被廣泛使用的教學(xué)手段。學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)綜合性和實(shí)用性比較強(qiáng)的專業(yè),在這個(gè)專業(yè)運(yùn)用微格教學(xué)不僅能幫助學(xué)生快速有效地掌握教學(xué)技能,還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),使其為之后從教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文在介紹微格教學(xué)這一教學(xué)手段的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法對其應(yīng)用于學(xué)前教育專業(yè)的效果進(jìn)行分析,旨在不斷推進(jìn)微格教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】: 阿壩師范學(xué)院基教系;
【關(guān)鍵詞】: 微格教學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 教學(xué)效果 分析
【基金】:以藏羌音樂舞蹈元素為主創(chuàng)編幼兒體操的實(shí)踐研究的資助,項(xiàng)目編號:15SB0244 藏羌地區(qū)幼兒童話音樂舞蹈教材研發(fā)的資助,項(xiàng)目編號:JY13-13
【分類號】:G434;G61-4
【正文快照】: 隨著教育改革的不斷推進(jìn)和人們生活水平的提高,國家和社會(huì)對幼兒教育越來越重視,這就使得幼兒園對學(xué)前教育老師的要求大大提升。學(xué)前教育的老師不僅要有扎實(shí)的理論知識和文化素養(yǎng),還要能創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,有效開發(fā)幼兒智力和加強(qiáng)品格塑造。為了滿足時(shí)代的要求,高校的學(xué)前教
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 相龍芬;論微格教學(xué)的特點(diǎn)及其關(guān)系[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年05期
2 林維秋;微格教學(xué)的一般過程初探[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)(教育);2002年08期
3 孟憲凱;對微格教學(xué)10年發(fā)展的幾點(diǎn)反思[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期
4 徐志勇;微格教學(xué)的攝像技巧[J];華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期
5 宋虎珍;談微格教學(xué)中存在的幾個(gè)問題[J];現(xiàn)代情報(bào);2004年11期
6 潘文濤,黃宣文;微格教學(xué)若干問題探討[J];電化教育研究;2005年08期
7 張機(jī);曾志強(qiáng);劉滿元;;新型微格教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用的研究[J];中國科技信息;2006年16期
8 薛勇;;數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年08期
9 姚國;;微格教學(xué)評介[J];山東教育科研;1990年01期
10 裘大彭 ,任平;微格教學(xué)技能講座(一)——微格教學(xué)與教學(xué)技能[J];人民教育;1994年01期
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 遼寧 吳凡;微格教學(xué)攝像理論與實(shí)踐[N];電子報(bào);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 盧俊華;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微格教學(xué)技能培養(yǎng)輔助系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)[D];云南師范大學(xué);2015年
2 譚本群;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在微格教學(xué)中提高生物師范生教學(xué)技能的研究[D];重慶師范大學(xué);2013年
3 莫思梅;微格教學(xué)在體育師范生三項(xiàng)教學(xué)技能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[D];成都體育學(xué)院;2014年
4 劉紅梅;基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[D];南京師范大學(xué);2008年
5 楊培會(huì);微格教學(xué)在《攝像技術(shù)》實(shí)訓(xùn)課程中的探索與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2013年
6 周湘梅;基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字微格教學(xué)技能評價(jià)[D];浙江師范大學(xué);2007年
7 賴小慧;微格教學(xué)法在中小學(xué)英語教師教學(xué)技能培養(yǎng)中的運(yùn)用與探討[D];四川師范大學(xué);2014年
8 王浩鋒;基于微格教學(xué)實(shí)踐共同體體育師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式構(gòu)建研究[D];武漢體育學(xué)院;2015年
9 張林東;基于Strut框架的高校師范生微格教學(xué)評價(jià)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];遼寧師范大學(xué);2014年
10 何良泉;基于Web的微格教學(xué)視頻標(biāo)注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];廣西師范學(xué)院;2014年
,本文編號:1105450
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/1105450.html