對(duì)幼兒音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)研究
本文關(guān)鍵詞:對(duì)幼兒音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)研究
更多相關(guān)文章: 幼兒 音樂(lè)素養(yǎng) 音樂(lè)教學(xué)
【摘要】:對(duì)幼兒進(jìn)行一定的啟蒙教育具有重要的意義。本文主要針對(duì)當(dāng)前幼兒音樂(lè)素養(yǎng)現(xiàn)狀,在了解幼兒音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)重要性的基礎(chǔ)上,提出了一些可行性的意見,以此來(lái)促進(jìn)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的提升。
【作者單位】: 鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒 音樂(lè)素養(yǎng) 音樂(lè)教學(xué)
【分類號(hào)】:G613.5
【正文快照】: 從幼兒時(shí)期打好音樂(lè)素養(yǎng)的基礎(chǔ),能夠?yàn)橐院笏麄兊膶W(xué)習(xí)與發(fā)展有積極的作用。因此,本文主要針對(duì)于此,提出了一些可行性的意見。 一、幼兒音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性研究 (一)能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力。音樂(lè)作為一種聲音的藝術(shù),能夠給人帶來(lái)一種美的享受。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),處于剛剛接
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙本姝;體態(tài)律動(dòng)在幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2000年S3期
2 潘文濤;如何在幼兒音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)新教育[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年S1期
3 唐穎;幼兒音樂(lè)活動(dòng)聽覺訓(xùn)練初探[J];基礎(chǔ)教育研究;2003年Z2期
4 蔡銀枝,周翠蓮;探索性幼兒音樂(lè)教學(xué)初探[J];學(xué)前教育研究;2005年04期
5 許蕾;;音樂(lè)聆聽:培養(yǎng)幼兒音樂(lè)能力的關(guān)鍵[J];學(xué)前教育研究;2007年11期
6 林淑湘;周潔;;幼兒音樂(lè)欣賞教育的意義與原則[J];基礎(chǔ)教育研究;2008年01期
7 陳紅梅;;我在幼兒音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)新[J];成功(教育);2008年07期
8 陳躍輝;;幼兒音樂(lè)教學(xué)中的人文教育探析[J];管理科學(xué)文摘;2008年03期
9 李瓊;;談?dòng)變阂魳?lè)能力和興趣的培養(yǎng)[J];音樂(lè)生活;2010年02期
10 劉小紅;;論生活世界與幼兒音樂(lè)教學(xué)[J];大舞臺(tái);2010年08期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 謝春榮;;在音樂(lè)環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂(lè)的興趣[A];中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];2006年
2 李劍華;;如何培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣的點(diǎn)滴探討與體會(huì)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
3 王霄;;小班幼兒音樂(lè)節(jié)奏感的訓(xùn)練[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 漣水縣梁岔竹園幼兒園教師 梁晶;淺議幼兒音樂(lè)興趣的培養(yǎng)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2010年
2 安塞縣幼兒園 王小華;淺論如何培養(yǎng)幼兒音樂(lè)的欣賞能力[N];延安日?qǐng)?bào);2011年
3 北京市順義區(qū)義賓幼兒園 孟宏;幼兒音樂(lè)興趣如何激發(fā)[N];中國(guó)教育報(bào);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊春波;幼兒音樂(lè)教學(xué)及“語(yǔ)境”探析[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2013年
2 李冰心;運(yùn)用模唱方法培養(yǎng)幼兒音樂(lè)聽力的實(shí)驗(yàn)研究[D];鞍山師范學(xué)院;2015年
3 習(xí)yN瓊;大班幼兒音樂(lè)想象畫的初步研究[D];湖南師范大學(xué);2013年
4 王子?jì)?幼兒音樂(lè)創(chuàng)造力教學(xué)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年
5 莊甜甜;4-5歲幼兒音樂(lè)記憶能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2011年
6 曾漪;蒙古族幼兒音樂(lè)課程資源開發(fā)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年
7 馬雯;幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)中的聽覺訓(xùn)練研究[D];山東師范大學(xué);2013年
8 魏莉莉;大班幼兒音樂(lè)偏好研究[D];陜西師范大學(xué);2009年
9 付虹靚;整合性音樂(lè)教學(xué)與5-6歲幼兒音樂(lè)節(jié)奏感發(fā)展的研究[D];華東師范大學(xué);2008年
10 方娜;多元智力理論在幼兒音樂(lè)領(lǐng)域教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山西大學(xué);2011年
,本文編號(hào):1076049
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/1076049.html