本文關(guān)鍵詞：優(yōu)化中班美工區(qū)域活動與美術(shù)領(lǐng)域活動聯(lián)系的策略探究

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【摘要】：中班幼兒的美術(shù)表現(xiàn)開始步入圖形的象征主義階段,想象力和創(chuàng)造欲望在不斷增強。在幼兒園美術(shù)活動中嘗試探索美工區(qū)域活動與美術(shù)領(lǐng)域活動這兩者之間的多角度融合,優(yōu)化整合兩種活動形式,使其相互聯(lián)系、相互滲透、相互融合、層層推進,和孩子共同創(chuàng)設一個多維的美術(shù)教育的空間,從而和孩子一起享受美術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣。
【作者單位】： 福州市臺江實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 美工區(qū)域活動 美術(shù)領(lǐng)域活動
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 幼兒園美術(shù)領(lǐng)域活動和美工區(qū)域活動是并存的,都深受中班幼兒的喜愛。這兩種活動形式都有其各自的優(yōu)勢和不足,因此兩者間要加強有機的聯(lián)系,做到相互滲透、相互融合,層層推進,它們應該是緊緊交織而成的有機整體。因此我們嘗試探索美工區(qū)域活動與美術(shù)領(lǐng)域活動這兩者之間的多個融，

本文編號：1045248