本文關鍵詞：蒙臺梭利教學法本土化問題淺析

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【摘要】：改革開放以來,蒙臺梭利教學法影響了我國絕大部分地區(qū)的學前教育。該教學方法雖然為中國學前教育拓寬了理論視野,更新了教育觀念,改變了傳統(tǒng)教育模式,豐富了教育改革資源,但在某些方面往往只是"囫圇吞棗""生搬硬套"。
【作者單位】： 湖北藝術職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 蒙臺梭利教學法 中國 本土化 學前教育
【分類號】：G612
【正文快照】： 蒙臺梭利教學法從1913年傳入中國起,就一直備受冷落,直至1978年改革開放后才引起各方的重視,相繼出現(xiàn)了大量的理論著作、專門的研究機構和實驗幼兒園。時至今日,從沿海至內地,從大城市到中小城市甚至農村地區(qū),從民辦幼兒園到公立幼兒園,從實驗班到全日制蒙氏園,目前已遍及全國

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本文編號：1043722