發(fā)布時間：2017-10-16 17:07

  本文關鍵詞：以大班節(jié)奏活動“散步”為例談通感的有效運用

  更多相關文章： 大班節(jié)奏活動 “散步” 多感官 藝術通感

【摘要】：音樂和生活是相互對話、和諧一體的。在大班節(jié)奏活動中,教師提煉了生活中的各種聲音的節(jié)奏特色,并結合藝術通感讓抽象的生活節(jié)奏直觀化、形象化。在教學過程中,首先利用幼兒的視聽感官來激發(fā)幼兒的興趣,然后通過幼兒的肢體動作提取生活中的節(jié)奏,接著豐富圖譜的呈現(xiàn)方法引導幼兒主動學習,最后調動幼兒的多種感官進行節(jié)奏譜的大膽表現(xiàn)。這一系列的通感策略的運用讓幼兒從感受生活聲音入手,結合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏,能發(fā)現(xiàn)、認識并表現(xiàn)出節(jié)奏的美、音樂的美。
【作者單位】： 常熟市世茂幼兒園;
【關鍵詞】： 大班節(jié)奏活動 “散步” 多感官 藝術通感
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 一、視覺、聽覺的結合運用的森林圖片,與音樂相互應景能很快調動起幼兒的如果不僅僅用耳朵來享受音樂,我們的音樂享感官。由于大班的學生已經(jīng)具備一定的辨別能力,受將會豐富、細膩和精彩得多。在音樂節(jié)奏教學他們可以結合自己的視覺和聽覺描述傾聽后的中,為了讓幼兒將消極旁聽

【參考文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 沙莎;大班幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的行動研究[D];西南大學;2016年

2 馬楠;5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的實踐研究[D];華東師范大學;2013年

【共引文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沙莎;大班幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的行動研究[D];西南大學;2016年

【二級參考文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝露露;大班幼兒班級歸屬感培養(yǎng)的行動研究[D];西南大學;2014年

2 劉瑜;兒童音樂節(jié)奏訓練的探究[D];河北師范大學;2013年

3 馬楠;5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的實踐研究[D];華東師范大學;2013年

4 朱君莉;兩種音樂教學法在促進幼兒音樂節(jié)奏感與學習品質上的教學實驗研究[D];浙江師范大學;2012年

5 徐浩;幼兒園學科領域整合課程中的幼兒學習方式研究[D];重慶師范大學;2012年

6 陳小玲;音樂節(jié)奏教學研究[D];西北師范大學;2011年

7 李亞培;幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)及其能力發(fā)展研究[D];福建師范大學;2011年

8 楊靜;基于學科思想方法的整合性教學研究[D];四川師范大學;2011年

9 劉綺;基于節(jié)奏的高師基本樂科教學模式研究[D];福建師范大學;2009年

10 郭倩汝;幼兒園藝術教育對幼兒生活的背離與回歸[D];湖南師范大學;2009年

【相似文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蘆丹;幼兒美術欣賞教育中的通感策略研究[D];遼寧師范大學;2013年

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本文編號：1043852