本文關(guān)鍵詞：淺議在美術(shù)教學(xué)實踐中科學(xué)培養(yǎng)5~6歲幼兒學(xué)習(xí)興趣

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【摘要】：文章分析了5~6歲幼兒特點;論述了在美術(shù)教學(xué)實踐中,通過創(chuàng)設(shè)情境科學(xué)激發(fā)5~6歲幼兒學(xué)習(xí)興趣,通過寫生實物科學(xué)培養(yǎng)5~6歲幼兒學(xué)習(xí)興趣,通過手工制作科學(xué)促進(jìn)5~6歲幼兒學(xué)習(xí)興趣;對在美術(shù)教學(xué)實踐中科學(xué)培養(yǎng)5~6歲幼兒的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了教學(xué)反思。
【作者單位】： 廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美術(shù)教學(xué) ~歲幼兒 學(xué)習(xí)興趣
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 一、了解5~6歲幼兒特點才能更好地在美術(shù)教學(xué)實踐中培養(yǎng)其興趣要科學(xué)培養(yǎng)5~6歲幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,教師需要細(xì)致了解并分析研究其身心發(fā)育情況、所處環(huán)境和心理成長規(guī)律等多方面因素,巧妙設(shè)計美術(shù)課程。5~6歲幼兒即將離開幼兒園,處于從游戲階段向?qū)W習(xí)階段過渡的重要時期,要想

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本文編號：1043649