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在科學(xué)活動(dòng)中怎樣引導(dǎo)幼兒自主探索

發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 09:05

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【摘要】:為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的需要,為了實(shí)施"科教興國(guó)"的戰(zhàn)略目標(biāo),幼兒科學(xué)啟蒙教育越來(lái)越受到重視。在科學(xué)教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自主性探索學(xué)習(xí)是符合幼兒主體性發(fā)展需要的,只要教師有培養(yǎng)幼兒自主探索學(xué)習(xí)能力的意識(shí),尊重幼兒喜歡探索的天性,理解幼兒內(nèi)在需要和個(gè)別差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣的、可選擇的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保幼兒在科學(xué)活動(dòng)中能夠自由的探索。
【作者單位】: 揚(yáng)州市育才幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒 科學(xué)活動(dòng) 自主探索
【分類號(hào)】:G613.3
【正文快照】: 科學(xué)活動(dòng)過(guò)程中選擇適合幼兒自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)幼兒的自主學(xué)習(xí)有著舉足輕重的作用,在實(shí)踐中,我們主要是通過(guò)以下幾種途經(jīng)讓幼兒在科學(xué)活動(dòng)中自主探索。一、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的想象力和探索能力以往科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容都是教師在幼

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2 黃馨瑤;;淺談?dòng)變簣@科學(xué)活動(dòng)的啟蒙教育[J];家教世界;2013年18期

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2 滕瀚;孫超;;科學(xué)活動(dòng)中意象的美感承載狀態(tài)對(duì)問(wèn)題創(chuàng)造性解決的作用研究[A];第七屆中國(guó)科技政策與管理學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

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4 王詩(shī)洋;蘇軾科學(xué)思想與科學(xué)活動(dòng)初探[D];山西大學(xué);2013年

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本文編號(hào):1041795

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