本文關(guān)鍵詞：學前教育專業(yè)“少兒舞蹈編導”教學方法初探

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【摘要】：本文就兒童期的心理發(fā)展特點,學前教育學生舞蹈編導課程的教學方法,以及怎樣為兒童編創(chuàng)舞蹈三個方面進行闡述。最終結(jié)論,無論教學還是編創(chuàng),都需要嚴格遵循幼兒期兒童的心理發(fā)展特點來進行。
【作者單位】： 湖北第二師范學院藝術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 學前教育 少兒舞蹈 教學方法
【分類號】：G613.5;G652
【正文快照】： 學前教育是教導學前兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育。而舞蹈藝術(shù)是美育教育的重要組成部分,同時也是最直觀的審美藝術(shù)。對于學前教育專業(yè),舞蹈的學習是美育教育的重中之重。學前教育所針對的教育主體一般是學齡前兒童,屬于幼兒期,要根據(jù)教學的對象進行較有針對性的教學

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