本文關(guān)鍵詞：青少年閱讀動機(jī)的差異分析與培養(yǎng)策略

  更多相關(guān)文章： 青少年 英語閱讀動機(jī) 差異分析 培養(yǎng)策略

【摘要】：當(dāng)下,青少年的英語閱讀成績不僅取決于自身的能力也取決于英語閱讀動機(jī)。英語閱讀動機(jī)的種類和強(qiáng)弱之間關(guān)系到青少年開展英語閱讀活動的時間,也決定著英語閱讀成績的高低。不同青少年,由于外部環(huán)境、教育環(huán)境、家庭環(huán)境等不同會產(chǎn)生不同的英語閱讀動機(jī),而這些動機(jī)的存在決定著英語閱讀質(zhì)量的高低。由此對青少年的英語閱讀動機(jī)進(jìn)行分析,有針對性的進(jìn)行培養(yǎng),規(guī)劃青少年英語英語閱讀動機(jī)的發(fā)展方向,幫助青少年提高英語閱讀質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,本文首先分析青少年英語英語閱讀動機(jī)的差異,幫助相關(guān)人士正確引導(dǎo)青少年,來培養(yǎng)正確的英語閱讀觀。
【作者單位】： 安徽省明光中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 青少年 英語閱讀動機(jī) 差異分析 培養(yǎng)策略
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 安徽省明光中學(xué)/房梅根據(jù)心理學(xué)家的相關(guān)解釋,動機(jī)引導(dǎo)行為,只有個體具備相應(yīng)的動機(jī),產(chǎn)生某種需求,個體才能在動機(jī)的驅(qū)使下完成某項(xiàng)行為。因此,青少年的英語閱讀活動也富含動機(jī)。不同動機(jī)驅(qū)使下的青少年,完成英語閱讀任務(wù)的目的不同,英語閱讀活動進(jìn)行的深度也不同。因此,研究

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 朱丹;;全民閱讀現(xiàn)狀分析與引導(dǎo)途徑研究[J];圖書館學(xué)研究;2011年02期

2 朱鵬威;;吉林省高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查分析[J];圖書館學(xué)研究;2011年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡大敏;張澤良;李艷東;;大學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀的實(shí)踐探析[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

2 胡大敏;林菲;劉立強(qiáng);何海波;;載體媒體視閾下大學(xué)圖書館閱讀推廣研究——基于吉林省6所大學(xué)的訪談與調(diào)研[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2012年03期

3 湯更生;朱鶯;;全民閱讀活動的背景、特色與推動[J];國家圖書館學(xué)刊;2013年03期

4 王春玲;;打造文化服務(wù)品牌 推進(jìn)和諧城市閱讀——以鞍山地區(qū)圖書館全民閱讀活動為例[J];當(dāng)代圖書館;2013年02期

5 王青;;淺析圖書漂流對全民閱讀的意義[J];科技信息;2011年35期

6 黨煥珍;;學(xué)習(xí)化社會下全民閱讀服務(wù)的應(yīng)對之策——以高校圖書館為中心的思考[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年12期

7 高湛;;淺談中小型圖書館的網(wǎng)站建設(shè)[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2013年06期

8 馬麗娜;;江蘇省示范高職院校圖書館網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查分析[J];南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

9 耿浩;;國家圖書館在推進(jìn)全民閱讀計(jì)劃中的服務(wù)模式探討[J];黑龍江史志;2013年23期

10 吳碩;;全民閱讀有效助推學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建[J];河南科技;2014年22期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馮留燕;全民閱讀推廣活動中的閱讀推廣項(xiàng)目運(yùn)作策略研究[D];云南大學(xué);2011年

2 李玉萍;新媒體環(huán)境下全民閱讀策略研究[D];安徽大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 董鏑;高校圖書館Web站點(diǎn)構(gòu)建要點(diǎn)初探[J];情報(bào)雜志;2000年03期

2 霍晶;;遼寧地區(qū)公共圖書館網(wǎng)站調(diào)查分析[J];圖書館學(xué)研究;2008年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 占曉燕;;基于休閑閱讀的英語內(nèi)在閱讀動機(jī)培養(yǎng)研究[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

2 詹先君;洪民;;大學(xué)生外語閱讀動機(jī)的多維比較[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

3 袁永芳;大學(xué)生英語閱讀動機(jī)研究[J];外語教學(xué);2003年02期

4 吳敦芳;超常兒童閱讀動機(jī)研究[J];合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年03期

5 王志敏;;高職學(xué)生英語閱讀動機(jī)與閱讀成效的研究[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

6 楊朝丹;;非英語專業(yè)本科生閱讀動機(jī)及影響因素研究[J];考試與評價(大學(xué)英語教研版);2011年06期

7 端木慶一;外語閱讀動機(jī)、心境及共鳴效應(yīng)[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年06期

8 陳逸;;如何提高課外閱讀的效率[J];師范教育;2002年06期

9 魏紅華;祖林;;探究英語課堂開放型提問對閱讀動機(jī)的促進(jìn)作用[J];綏化學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

10 魏紅華;祖林;;探究英語課堂開放型提問對閱讀動機(jī)的促進(jìn)作用[J];天津電大學(xué)報(bào);2007年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王婷;吳燕;殷宏淼;吳念陽;;課外閱讀對合肥市小學(xué)生閱讀動機(jī)與情緒智力的影響研究[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孝南區(qū)楊店中學(xué) 夏志強(qiáng) 王紅霞;要重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣[N];孝感日報(bào);2011年

2 劍閣縣漢陽小學(xué) 魏紅蓮;新課程給學(xué)生一個怎樣的課堂[N];廣元日報(bào);2009年

3 尤溪縣西城中心小學(xué) 陳愛斌;“讀書破萬卷,下筆如有神”[N];三明日報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王書乙;新加坡南華中學(xué)華文閱讀活動與學(xué)生閱讀動機(jī)之相關(guān)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 查晨婷;關(guān)于高中生閱讀動機(jī)的研究[D];華東師范大學(xué);2014年

3 袁永芳;中國大學(xué)生英語閱讀動機(jī)研究[D];南京師范大學(xué);2002年

4 葛雯雯;中國非英語專業(yè)本科生閱讀動機(jī)類型研究[D];南京師范大學(xué);2007年

5 陳曉莉;大學(xué)生閱讀動機(jī)問卷編制及其相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2010年

6 王慧英;非英語專業(yè)大學(xué)生閱讀動機(jī)研究[D];太原理工大學(xué);2009年

7 彭錦秀;高中英語泛讀教學(xué)對學(xué)習(xí)者閱讀動機(jī)的影響[D];首都師范大學(xué);2004年

8 柳長友;中學(xué)生閱讀動機(jī)發(fā)展的研究[D];天津師范大學(xué);2007年

9 譚雪梅;大學(xué)生英語閱讀動機(jī)模式與策略研究[D];吉林大學(xué);2007年

10 徐歡;留學(xué)生漢語閱讀動機(jī)實(shí)證研究[D];華中師范大學(xué);2014年

，

本文編號：781935