發(fā)布時(shí)間：2024-04-22 00:02

　　隨著社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn),語(yǔ)文閱讀教學(xué)越來(lái)越注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,2014年,教育部頒布了《全面深化改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,提出了新的學(xué)力概念“核心素養(yǎng)”,即教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生具備一些適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的能力。而“問(wèn)題學(xué)習(xí)”這一重要學(xué)習(xí)方式正適合培養(yǎng)學(xué)生的“核心素養(yǎng)”。本研究從學(xué)生學(xué)習(xí)方式的角度,將“問(wèn)題學(xué)習(xí)”這一新型學(xué)習(xí)方式與中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行理論研究與實(shí)踐探討,旨在尋求更為高效的適應(yīng)課程改革的語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式。對(duì)學(xué)生問(wèn)題學(xué)習(xí)方式的研究與探討,將有利于深化課程教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展以及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。全文共分為引言、正文和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分,其中正文又分為三章來(lái)論述。引言先論述中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究緣起及價(jià)值,然后又對(duì)目前國(guó)內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述,最后提出了本課題的研究思路與方法和創(chuàng)新之處。第一章主要概述了中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問(wèn)題學(xué)習(xí)的相關(guān)理論。闡述了問(wèn)題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,提出了中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問(wèn)題學(xué)習(xí)的特征:問(wèn)題中心性、學(xué)生主體性、協(xié)同探究性、評(píng)價(jià)多元性、全程開(kāi)放性。明確了中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問(wèn)題學(xué)習(xí)的意義:適應(yīng)新課程改革的要求...

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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教人生究3程標(biāo)成象3課專9899100102103淺談歷史教學(xué)中的問(wèn)題探究教學(xué)模式105106107109110111113114論朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用籃球比賽中區(qū)域盯人防守應(yīng)用初探如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)效果如何構(gòu)建和諧的數(shù)學(xué)課堂多方入手激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣如何激發(fā)學(xué)生的....

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