新課標重視學生實用類文本閱讀和寫作能力共同發(fā)展,但在日常教學活動中,實用類文本并沒有得到應(yīng)有的重視,學生實用類文本閱讀和寫作能力仍有待提升。怎樣提高學生的實用類文本讀寫能力?“讀寫結(jié)合”是一個重要的途徑�！白x寫結(jié)合”是我國傳統(tǒng)的教學方法,在實用類文本教學中使用這種方法有利于發(fā)展學生閱讀和寫作能力,同時也能發(fā)展學生的理性思維能力,有效提高實用類文本的學習效率。目前,關(guān)于高中階段實用類文本讀寫結(jié)合的理論研究和教學實踐都很少,所以,本文將聚焦于高中語文實用類文本讀寫結(jié)合研究,希望可以為高中一線教師教學提供一些參考。本文主要從以下幾個部分展開研究:緒論部分主要梳理與本論文題目有關(guān)的研究成果,闡明研究緣由、研究意義、研究現(xiàn)狀以及研究方法。第一章主要概述了實用類文本讀寫結(jié)合的理論。本章對實用類文本讀寫結(jié)合相關(guān)概念進行界定,闡明實用類文本讀寫結(jié)合的理論依據(jù),最后闡明實用類文本讀寫結(jié)合的意義。第二章筆者運用SPSS22.0對高中語文實用類文本讀寫結(jié)合教學現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,總結(jié)出以下現(xiàn)狀:讀寫結(jié)合在教學中不被重視;讀寫結(jié)合方式單一;讀寫結(jié)合缺少必要的課外延伸;閱讀與寫作缺少有效結(jié)合;高中生學習實用類文本...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣由
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實踐意義
    三、文獻綜述
        (一)實用類文本閱讀教學研究現(xiàn)狀
        (二)實用類文本寫作教學研究現(xiàn)狀
        (三)讀寫結(jié)合研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
        (一)文獻分析法
        (二)問卷調(diào)查法
        (三)訪談法
第二章 高中實用類文本讀寫結(jié)合概述
    一、核心概念的界定
        (一)實用類文本
        (二)讀寫結(jié)合
        (三)實用類文本讀寫結(jié)合的概念
    二、實用類文本讀寫結(jié)合的依據(jù)
        (一)理論依據(jù)
        (二)現(xiàn)實依據(jù)
    三、實用類文本讀寫結(jié)合的教學價值
        (一)對提高學生實用類文本閱讀能力的價值
        (二)對提高學生實用類文本寫作能力的價值
        (三)促進理性精神的培養(yǎng),推動多元并呈的語文科課程總?cè)∠?br>第三章 高中語文實用類文本讀寫結(jié)合現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    一、高中實用類文本讀寫結(jié)合現(xiàn)狀學生調(diào)查問卷
        (一)調(diào)查的目的與內(nèi)容
        (二)調(diào)查的對象和方法
        (三)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計
    二、教師訪談與分析
        (一)訪談的概述
        (二)訪談結(jié)果的分析
    三、高中語文實用類文本讀寫結(jié)合存在的問題及原因
        (一)高中語文實用類文本讀寫結(jié)合存在的問題
        (二)高中實用類文本讀寫結(jié)合存在問題的原因
第四章 高中語文實用類文本讀寫結(jié)合策略研究
    一、重視高中語文實用類文本讀寫結(jié)合的運用
        (一)完善教材編排,增加實用類文本讀寫結(jié)合教學內(nèi)容
        (二)學校搭建學生運用實用類文本的生活實踐平臺
        (三)教師提高實用類文本讀寫結(jié)合意識和拓展專業(yè)知識
        (四)培養(yǎng)學生對實用類文本讀寫結(jié)合習慣和學習興趣
    二、找準實用類文本讀與寫的結(jié)合點,進行有效的讀寫結(jié)合
        (一)以新聞類文本為例,發(fā)揮文本示范作用,進行學習性寫作
        (二)以科普類文本為例,對文本進行概括與評價,進行評論性寫作
        (三)以演講稿為例,將寫作介入閱讀教學,以寫促讀
    三、拓展創(chuàng)新實用類文本讀寫結(jié)合模式,關(guān)注課外延伸
        (一)營造真實情境,在具體情境中進行讀寫結(jié)合
        (二)創(chuàng)造實踐機會,在實踐教學中推動學生進行讀寫結(jié)合
        (三)關(guān)注課外教學,重視課外讀與寫的結(jié)合
    四、完善實用類文本讀寫結(jié)合的評價體系
        (一)高考中重視對實用類文本讀寫結(jié)合的考查
        (二)豐富對實用類文本讀寫結(jié)合的評價方式
結(jié)語
參考文獻
附錄
攻讀碩士學位期間所發(fā)表的論文
致謝



本文編號：3951348