發(fā)布時間：2023-04-27 01:06

　　隨著人們對課程資源的不斷開發(fā),影視資源以其獨特的魅力備受廣大教育者的關注,越來越多的教師嘗試著在課堂上運用影視資源。影視資源具有直觀性、豐富性等特點,只要運用得當不僅會有效地激發(fā)學生學習的興趣,開拓學生的視野,還會豐富課堂的形式,充實教學的內容,但是一旦運用不當,則會適得其反,不但降低課堂教學的質量,也不利于培養(yǎng)學生的各種閱讀能力。所以,如何在課堂上有效地運用影視資源是一個值得探索的問題。本文在前人的基礎上深入探究了影視資源在初中語文閱讀教學中運用的問題。本文從影視資源的自身價值、信息化與新課標對影視資源的要求和初中生閱讀學習的特點論述了影視資源在初中語文閱讀教學中運用的可行性和必要性,其中,本文著重關注了初中生閱讀學習的特點與影視資源的契合度,從學生本身出發(fā),論述影視資源引入課堂的可行性。為了更全面地了解影視資源在初中語文閱讀教學中運用的現(xiàn)狀,本文采用了問卷調查法和訪談法對某市七所學校的教師和學生進行調查,并做現(xiàn)狀分析。通過調查發(fā)現(xiàn),很多教師都有意識地在初中的閱讀教學的課堂上運用影視資源,但是從調查的數(shù)據(jù)和學生訪談情況來看,影視資源在初中語文閱讀教學中運用還存在著不少問題。通過對問卷...

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
緒論
一、影視資源在初中語文閱讀教學中運用的概述
    （一）影視資源的涵義及特點
    （二）影視資源在初中語文閱讀教學中應用的必要性
    （三）影視資源在初中語文閱讀教學中運用的可行性
    （四）影視資源在初中語文閱讀教學中運用的意義
二、影視資源在初中語文閱讀教學中運用的現(xiàn)狀調查
    （一）影視資源在初中語文閱讀教學運用的問卷調查與分析
    （二）影視資源在初中語文閱讀教學中運用的訪談分析
三、影視資源在初中語文閱讀教學中運用存在的問題
    （一）在教學環(huán)節(jié)中運用不當
    （二）不能有效地與各文體相結合
四、影視資源在初中語文閱讀教學中運用的策略
    （一）影視資源在教學環(huán)節(jié)中運用的策略
    （二）影視資源在各類文體閱讀教學中的運用策略
結語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3802553