發(fā)布時間：2023-03-23 19:04

　　本文通過對2004年至2016年的高考語文上海卷中社科文閱讀展開研究,以期探索社科文閱讀的考查重點以及發(fā)展趨勢。全文涉及的高考上海卷語文科均指秋季高考上海卷(即每年六月初舉行的全國高等學校招生入學統(tǒng)一考試),不包括現(xiàn)行的春季招生考試。作為高考的直接命題依據(jù),《考試手冊》經(jīng)過不斷調(diào)整,通過更為科學的框架與語言表述、更為明確的能力考查導向,為社科文閱讀的試題命制指明了方向,為社科文閱讀的能力測試點提供了具體的依據(jù)。同時,《課程標準》則是從學生學習的角度規(guī)定了高中三年現(xiàn)代文閱讀能力所要達到的水平。參照二者所命制的高考社科文閱讀試題,顯示出顯著的共性。從高考語文上海卷社科文閱讀試題的研究來看,無論是選文還是命題的發(fā)展趨勢都較為清晰:選文內(nèi)容緊扣時代,引導學生關(guān)心生活、留心世界;從選文難度角度看,字數(shù)穩(wěn)中有升,保證了社科文閱讀測試的可靠性;對社科文的出處和作者等基本信息提供的更為詳細,保證了選文的完整性。從試題命制角度看,自上海高考獨立命題以來,社科文閱讀的總分值的變化小有波動,總體上穩(wěn)中有升。就題目類型來看,客觀題的總量較主觀題少,簡答題的測試比重保持穩(wěn)定;對于各能力層級的考查,“分析與綜合”...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣起及目的
    二、研究對象
    三、研究綜述
    四、研究方案設計
第一章 上海卷社科文命題依據(jù)分析
    第一節(jié) 上海卷社科文閱讀測試述評
        一、社科文概念及測試價值
        二、社科文閱讀考查脈絡梳理
    第二節(jié) 上海卷社科文命題要求分析
        一、《課程標準》中關(guān)于社科文閱讀的闡述
        二、《考試手冊》中對社科文閱讀的考查要求
第二章 上海卷社科文選文分析
    第一節(jié) 選文來源及呈現(xiàn)方式分析
        一、選文來源分析
        二、選文呈現(xiàn)形式述評
    第二節(jié) 選文內(nèi)容分析
        一、選文的傳統(tǒng)文化取向
        二、選文與地域特色表現(xiàn)
        三、選文與學生生活的關(guān)系
    第三節(jié) 選文難度影響因素分析
        一、選文篇幅長度保持穩(wěn)定
        二、選文基本信息逐步完整
        三、選文刪改情況各異
第三章 上海卷社科文閱讀試題評析
    第一節(jié) 閱讀試題題量、分值分析
        一、閱讀試題題量穩(wěn)中有升
        二、閱讀試題分值保持穩(wěn)定
    第二節(jié) 閱讀試題題型分析
        一、堅持主客觀題并存
        二、客觀題考查保持穩(wěn)定
        三、主觀題考查備受青睞
    第三節(jié) 閱讀試題能力層級與重點考查內(nèi)容分析
        一、不同能力層級的考查分析
        二、重點考查內(nèi)容統(tǒng)計
    第四節(jié) 閱讀試題質(zhì)量分析
        一、閱讀試題難度述評
        二、閱讀試題區(qū)分度評析
        三、閱讀試題的難度、區(qū)分度特征
第四章 上海卷社科文閱讀測試的不足及建議
    第一節(jié) 選文的不足及建議
        一、選文的呈現(xiàn)形式要更加規(guī)范
        二、選文的文體意識更加突出
    第二節(jié) 試題命制的不足及建議
        一、測試點判定標準不一
        二、考查內(nèi)容指向性模糊
    第三節(jié) 試題答案制定的不足及建議
        一、加強答案命制的完整性
        二、提高與測量目標的契合度
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3768572