本文關(guān)鍵詞：語音意識(shí)的不同成分在漢語兒童英語閱讀學(xué)習(xí)中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《心理發(fā)展與教育》 2007年02期

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語音意識(shí)的不同成分在漢語兒童英語閱讀學(xué)習(xí)中的作用

     

【摘要】：研究一測查了74名小學(xué)三、五年級(jí)兒童辨別、刪除漢語和英語音節(jié)、首音-韻腳、音位等不同語音成分的能力以及英語單詞閱讀,考察語音意識(shí)不同成分與英語閱讀學(xué)習(xí)的關(guān)系及母語語音意識(shí)的作用途徑。研究二測查了83名英語閱讀較差和73名英語閱讀一般及以上兒童的英語語音刪除和單詞認(rèn)讀能力,考察閱讀水平對于語音意識(shí)作用的調(diào)節(jié)效應(yīng)。結(jié)果表明:(1)英語首音-韻腳意識(shí)對英語閱讀具有顯著的獨(dú)立貢獻(xiàn);(2)漢語首音-韻腳意識(shí)和聲調(diào)意識(shí)分別對英語單詞認(rèn)讀和假詞拼讀具有顯著的獨(dú)立貢獻(xiàn),二者通過英語首音-韻腳意識(shí)的中介發(fā)揮作用;(3)閱讀水平具有顯著的調(diào)節(jié)作用。首音-韻腳意識(shí)是正常兒童閱讀的有效預(yù)測變量,而音節(jié)意識(shí)是低水平兒童

【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 全國教育科學(xué)十五規(guī)劃項(xiàng)目(EBB030471)
【分類號(hào)】：G623.31
【正文快照】：

1問題提出閱讀是現(xiàn)代社會(huì)個(gè)體發(fā)展不可或缺的基本技能。在世界經(jīng)濟(jì)文化交流日益廣泛的今天,高效率地學(xué)習(xí)和掌握第二語言的閱讀成為個(gè)體發(fā)展的新挑戰(zhàn)。在我國,根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定,英語課自2001年起正式進(jìn)入小學(xué),客觀上要求深入探討我國兒童英語學(xué)習(xí)的重要影響因素及其作用規(guī)

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3 陶沙,黃秀梅,李偉;[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

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1 陶沙,黃秀梅,李偉;[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

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5 徐芬,董奇,楊潔,王衛(wèi)星;[J];心理學(xué)報(bào);2005年02期

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3 姜濤,彭聃齡;[J];心理學(xué)報(bào);1999年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陶沙;馮艷皎;李偉;;[J];心理發(fā)展與教育;2007年02期

2 陶沙;馮艷皎;李偉;;[J];心理發(fā)展與教育;2007年02期

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本文編號(hào)：204047