本文關(guān)鍵詞：學(xué)校活力的表現(xiàn)和提升策略--基于兩個(gè)案例的分析

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【摘要】：活力是判斷一所學(xué)校是否為好學(xué)校的重要指標(biāo)。學(xué)�；盍κ菍W(xué)校干部、教師和學(xué)生甚至家長(zhǎng)身上進(jìn)發(fā)出來的生命力,是學(xué)校管理、課程、課堂教學(xué)、德育等方面不斷涌現(xiàn)出的創(chuàng)新、改革與發(fā)展的態(tài)勢(shì)。有活力的學(xué)校多樣性、自主性、創(chuàng)造性并存。提升學(xué)�；盍τ腥齻�(gè)主要策略,分別是:解制一政校間權(quán)力的重新配置;治理一學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新;文化認(rèn)同一持續(xù)保持學(xué)校活力的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校活力 多樣性 自主性 創(chuàng)造性 解制 治理 文化認(rèn)同
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2014年度國(guó)家青年基金課題“推進(jìn)管辦評(píng)分離構(gòu)建高校附屬學(xué)校治理模式研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):CFA140135) 首都教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)校發(fā)展平臺(tái)2014年度委托課題“學(xué)校管理體制機(jī)制與辦學(xué)活力研究”成果之一
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 活力意味著生命力,表現(xiàn)在學(xué)校里,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生甚至家長(zhǎng)身上迸發(fā)出來的多樣性、自主性和創(chuàng)造性,是學(xué)校管理、課程、課堂教學(xué)、德育等方面不斷涌現(xiàn)出的創(chuàng)新、改革與發(fā)展,一種欣欣向榮、不斷向上的狀態(tài)和精神。教育的核心目的是人,學(xué)校是育人的場(chǎng)所,活力與學(xué)校、與教

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