本文關(guān)鍵詞：激發(fā)學(xué)校組織變革內(nèi)部參與者參與變革的策略

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【摘要】：組織變革的成功離不開(kāi)組織成員的認(rèn)同和積極參與,不同參與者的態(tài)度和行為直接影響組織變革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)變革參與者態(tài)度和行為的不同,學(xué)校變革內(nèi)部參與者可分為領(lǐng)著干的、幫著干的、跟著干的、看著干的和對(duì)著干的五種類型。以G中學(xué)教學(xué)改革為個(gè)案,考察不同類型參與者在學(xué)校組織變革情境中的具體表現(xiàn)以及影響,激發(fā)變革參與者積極參與變革應(yīng)從人性關(guān)照、深入感受、激勵(lì)考核三個(gè)方面入手。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校組織變革 內(nèi)部參與者 參與變革 人性關(guān)照 深入感受 激勵(lì)考核
【基金】：江蘇省2015年度普通高校研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃資助項(xiàng)目《學(xué)校章程制定與執(zhí)行研究——以L市H區(qū)初中校為例》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):SJZZ15_0083)的前期研究成果
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 隨著基礎(chǔ)教育體制改革的不斷深化,現(xiàn)有的學(xué)校組織已不能完全適應(yīng)發(fā)展需要,組織變革勢(shì)在必行。學(xué)校組織變革包括人員變革、技術(shù)變革、以制度為核心的文化變革等諸多方面,無(wú)論哪一方面的變革都離不開(kāi)組織中的“人”,因?yàn)榻M織變革的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)改變組織成員的舊觀念,形成新觀念,

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本文編號(hào)：967248