本文關(guān)鍵詞：麗江市納西族和漢族初中生性別角色的調(diào)查比較

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【摘要】：目的:比較納西族和漢族初中生性別角色取向的異同,為納西族、漢族初中生性別角色教育提供參考。方法:整群抽取云南省麗江市兩所中學(xué)1000名初中生,采用性別角色量表測(cè)評(píng)。結(jié)果:納西族和漢族初中生未分化和雙性化比例均高于單性化(P0.05)。納西族和漢族男生男性化比例均高于女生,女生女性化比例均高于男生(P0.01);納西族女生雙性化比例高于男生(P0.05)。納西族初中生4種性別角色類型年級(jí)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),漢族初中生雙性化初一初二初三(P0.05)。納西族獨(dú)生子女男性化比例高于非獨(dú)生子女(P0.01);漢族非獨(dú)生子女雙性化比例高于獨(dú)生子女(P0.05)。結(jié)論:納西族和漢族初中生性別角色總體分布表現(xiàn)出一致性,但不同性別、年級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)性別角色存在一定的差異。
【作者單位】： 麗江師范高等�？茖W(xué)校教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 納西族 漢族 初中生 性別角色 比較
【分類號(hào)】：C913.68;G479
【正文快照】： 族初中生性別角色總體分布表現(xiàn)出一致性,但不同性別、年級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)性別角色存在一定的差異。性別角色是指?jìng)�(gè)體在社會(huì)化過程中通過模仿學(xué)習(xí)獲得的一套與自己性別相應(yīng)的行為規(guī)范[1],隨社會(huì)文化差異而有所不同。性別角色取向不僅影響到個(gè)體的學(xué)習(xí)、工作、生活,也關(guān)系到民族人格

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本文編號(hào)：901122