本文關(guān)鍵詞：反校園欺凌共識(shí)

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【摘要】：正2015年11月7日,一批教育學(xué)者和中小學(xué)校長(zhǎng)、教師匯集北京,圍繞"學(xué)校欺負(fù)問題及其干預(yù)"展開研討,順賀《教育科學(xué)研究》創(chuàng)刊25周年。雖值初雪飄落,寒意微凜,然研討熱烈,與會(huì)者均感該問題對(duì)青少年健康成長(zhǎng)影響巨大,值得持續(xù)、深入研究。《反校園欺凌共識(shí)》由此而生。
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué)者;教育科學(xué);譯詞;學(xué)生心理;抗挫折能力;心理專業(yè);心理健康輔導(dǎo);社會(huì)環(huán)境;精神痛苦;教育教學(xué)秩序;
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 2015年11月7日,一批教育學(xué)者和中小學(xué)校長(zhǎng)、教師匯集北京,圍繞“學(xué)校欺負(fù)問題及其干預(yù)”展開研討,順賀《教育科學(xué)研究》創(chuàng)刊25周年。雖值初雪飄落,寒意微凜,然研討熱烈,與會(huì)者均感該問題對(duì)青少年健康成長(zhǎng)影響巨大,值得持續(xù)、深入研究。《反校園欺凌共識(shí)》由此而生。 “欺凌”

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