本文關(guān)鍵詞：校長如何引領(lǐng)薄弱校由弱變強(qiáng)

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【摘要】：弱校要轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)校,校長是關(guān)鍵。校長要引領(lǐng)學(xué)校由弱變強(qiáng),需在和、明、新、博、實(shí)上下功夫。"和"是要能團(tuán)結(jié)班子成員、教師、學(xué)生,并處理好學(xué)校與上級(jí)、與兄弟學(xué)校、與社會(huì)的關(guān)系;"明"是要對(duì)學(xué)校情況了然于胸,做到心中有數(shù);"新"是要有新思路、新策略、新方法;"博"是要有博大的胸懷、博愛的思想、淵博的教育教學(xué)理論知識(shí);"實(shí)"是指要狠抓落實(shí),把規(guī)劃、設(shè)想、措施落到實(shí)處。
【作者單位】： 淶源縣王安鎮(zhèn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 校長 弱勢(shì)校 轉(zhuǎn)化 強(qiáng)校
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 改變薄弱學(xué)校面貌,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,是我國農(nóng)村義務(wù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。從目前我們地區(qū)的教育現(xiàn)狀來看,學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平等基礎(chǔ)條件在很大程度上得到了改善和提高,進(jìn)而校長的管理水平就成了弱勢(shì)校由弱變強(qiáng)的主要制約因素。常言道,“一位好校長就是一所好學(xué)校”薄弱，

本文編號(hào)：873845