本文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)倦怠的管理對策探析

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【摘要】：教師職業(yè)倦怠是一個與工作相關(guān)的社會現(xiàn)象,反映了教師的工作生活質(zhì)量狀況存在缺陷,工作生活質(zhì)量為解決教師職業(yè)倦怠提供了一種視角與方法,而有效的學(xué)校人力資源管理會有助于提高教師的工作生活質(zhì)量,并通過提高工作生活質(zhì)量從而克服教師職業(yè)倦怠,為此提出了相應(yīng)的對策。
【作者單位】： 延邊大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教育教研部;
【關(guān)鍵詞】： 教師 職業(yè)倦怠 管理對策
【分類號】：G472
【正文快照】： 所謂倦怠,一般是指“失敗、精疲力竭,或因過度消耗精力、資源而變得耗竭”。職業(yè)倦怠是紐約基礎(chǔ)臨床心理學(xué)家弗登伯格(H.J.Freudenberger)1973年在《職業(yè)心理學(xué)》雜志上首次提出的。隨著1980年第一屆國際職業(yè)倦怠研討會的召開,職業(yè)倦怠也成為一個專業(yè)名詞流行起來。人們開始發(fā)

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本文編號：767630