本文關(guān)鍵詞：校園環(huán)境與犯罪防控關(guān)系研究

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【摘要】：校園環(huán)境的設(shè)計及其社區(qū)警務(wù)管理所出現(xiàn)的問題,使得校園成為犯罪的高發(fā)場所。本文欲通過環(huán)境設(shè)計預防理論(CPTED)提出如下觀點:對現(xiàn)有的校園物理環(huán)境進行設(shè)計和改造;強化社區(qū)警務(wù)在維護校園安全中的主導地位;司法審判的實踐中加大對相關(guān)犯罪的刑事處罰,從而建立起新型的校園安全防范機制,使校園犯罪預防能力達到最大化。
【作者單位】： 山東警察學院;
【關(guān)鍵詞】： 校園環(huán)境 犯罪防控 環(huán)境設(shè)計預防犯罪理論
【基金】：山東警察學院科研計劃項目“校園環(huán)境與犯罪防控關(guān)系研究——以CPTED為視角”(YSKYB201001)階段性研究成果
【分類號】：G47;D917.6
【正文快照】： 一、環(huán)境設(shè)計預防犯罪理論探討及啟示犯罪行為的發(fā)生有四個必要環(huán)節(jié):潛在的犯罪分子、適宜的作案環(huán)境、合適的作案時機及被侵犯對象。犯罪行為依賴于時間、匿名、實施的便利和快速的逃跑路線等與環(huán)境有關(guān)的因素。而環(huán)境設(shè)計預防犯罪理論(CPTED)則要求通過環(huán)境設(shè)計干預或阻礙這

【參考文獻】

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1 鄧鵬宇;吳清e，

本文編號：720645