本文關(guān)鍵詞：“全人”成人持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制與“學(xué)分銀行”學(xué)籍管理模式

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【摘要】：成人持續(xù)學(xué)習(xí)、接受教育的本質(zhì)就是持續(xù)形成生存、發(fā)展和完善自身所需的能力和素質(zhì),成為"全人";機(jī)制上要求對(duì)成人所學(xué)知識(shí)、表現(xiàn)和綜合評(píng)價(jià)等不斷進(jìn)行記錄,即學(xué)籍管理。"全人"成人持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制與"學(xué)分銀行"學(xué)籍管理模式內(nèi)在關(guān)聯(lián),有著一定的契合性。本文探討了"全人"成人所需能力和素質(zhì)的持續(xù)學(xué)習(xí)本質(zhì),"全人"成人持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制的獨(dú)特性,"學(xué)分銀行"學(xué)籍管理模式的創(chuàng)新性,"全人"成人持續(xù)學(xué)習(xí)管理機(jī)制與"學(xué)分銀行"學(xué)籍管理模式的內(nèi)在關(guān)聯(lián)等四方面內(nèi)容。
【作者單位】： 南京理工大學(xué);南京理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “全人”成人 持續(xù)學(xué)習(xí) 學(xué)籍管理 “學(xué)分銀行”模式
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“成人學(xué)籍協(xié)同管理的路徑與政策研究——一種‘學(xué)分銀行’模式”(批準(zhǔn)號(hào)DKA120307)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G720;G473.3
【正文快照】： 實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”需要全面發(fā)展的“全人”公民,成人持續(xù)學(xué)習(xí)的直接目的是不斷增長(zhǎng)成人終生所需的能力和素質(zhì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)、教育程度越提高,人們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、對(duì)接受繼續(xù)教育的需求越旺盛[1]。成人持續(xù)教育為在不同學(xué)習(xí)階段失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人創(chuàng)造了繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件,成人持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制存

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：705421