本文關(guān)鍵詞：美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育對(duì)我國(guó)的啟示——基于素質(zhì)教育和終身教育的視角

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【摘要】：美國(guó)多層次、多形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在目標(biāo)定位、課程教育體系、支持系統(tǒng)等方面已經(jīng)積累了豐富而有效的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)教育因教育理念不科學(xué)、教育體系不健全、創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)不完善等原因,處于急功近利、各自為政、精英教育、紙上談兵的困境。借鑒美國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn),基于素質(zhì)教育和終身教育的視角,結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育五階段的特點(diǎn),明確以培養(yǎng)全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)為目標(biāo),構(gòu)建全程、全員化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育終身不斷線,助力大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。
【作者單位】： 黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生處;
【關(guān)鍵詞】： 素質(zhì)教育 終身教育 創(chuàng)業(yè)教育
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 美國(guó)是世界上最早開(kāi)始創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)家,其“Enterpreneurship education”始于1947年邁爾斯教授在哈佛商學(xué)院開(kāi)設(shè)的“小企業(yè)管理”課程。上世紀(jì)60年代起,美國(guó)成功地通過(guò)國(guó)民教育體系開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育,全民的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐對(duì)20世紀(jì)80年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)飛躍式發(fā)展起到了推動(dòng)器的作用,

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10 陳寒松;;基于生命周期的創(chuàng)業(yè)精神研究[A];科學(xué)發(fā)展觀：理論·模式·實(shí)踐——山東省社會(huì)科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（4）[C];2006年

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7 楊振超;在市政協(xié)“推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)”資政會(huì)上的講話[N];淮南日?qǐng)?bào);2007年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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3 李俠;溫州地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的實(shí)證研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：590192