本文關(guān)鍵詞：整合是管理改革的密碼

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【摘要】：正每一位老師都有可能參與到某個(gè)項(xiàng)目的管理中,使老師既懂得管理的藝術(shù),又懂得被管理的必要性。在清華附小的快速發(fā)展中,我們從未間斷對(duì)學(xué)校管理的優(yōu)化。其中,"整合"是改革的密碼。組織機(jī)構(gòu)扁平化,提高管理效率一直以來,教師上面的領(lǐng)導(dǎo)太多,學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等,"上面千條線,下面一根針",老師很難招架。有時(shí)同一個(gè)任務(wù),幾位領(lǐng)導(dǎo)說法不一,老師就更無所適從。長(zhǎng)期積
【關(guān)鍵詞】： 教導(dǎo)主任;總務(wù)主任;學(xué)校管理;組織機(jī)構(gòu);研究中心;副校長(zhǎng);管理思維方式;教學(xué)研究;扁平化管理;價(jià)值認(rèn)同;
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 每一位老師都有可能參與到某個(gè)項(xiàng)目的管理中,使老師既懂得管理的藝術(shù),又懂得被管理的必要性。 在清華附小的快速發(fā)展中,我們從未間斷對(duì)學(xué)校管理的優(yōu)化。其中,“整合”是改革的密碼。組織機(jī)構(gòu)扁平化,提高管理效率一直以來,教師上面的領(lǐng)導(dǎo)太多,學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員

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