<正>課程體系建設(shè)是"動全身"的系統(tǒng)工程,做好了,可以有力推動學(xué)校教育生態(tài)的優(yōu)化。《中國教育現(xiàn)代化2035》中明確提出了推進教育現(xiàn)代化的八大基本理念,其中指出,教育在現(xiàn)代化推進過程中要更加注重知行合一、融合發(fā)展。在這樣的背景下全鏈接課程應(yīng)運而生,它著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,打破年級、學(xué)科、學(xué)校的界限,實現(xiàn)了學(xué)科知識的橫向鏈接和縱向貫通。全鏈接課程在縱深發(fā)展的過程中,實現(xiàn)了對學(xué)校教育生態(tài)的優(yōu)化,推動了師生學(xué)習(xí) 

【文章來源】：人民教育. 2020,(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
為學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計全鏈接課程
用課堂文化推動學(xué)校文化的落實落地
    1.“和雅”課程體系實現(xiàn)多維立體發(fā)展。
    2.“和雅”文化體系被賦予新內(nèi)涵。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]如何從“觀課程”走向課程觀——以學(xué)校課程為例[J]. 呂秋萍,沈君.  中小學(xué)課堂教學(xué)研究. 2021(08)



本文編號：3430158