發(fā)布時(shí)間：2017-04-29 16:14

  本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),我國(guó)決定從2009年1月1日起在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行績(jī)效工資制度。隨后,教育部下達(dá)了關(guān)于如何做好教師績(jī)效評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)意見,指出教師績(jī)效評(píng)價(jià)是實(shí)施教師績(jī)效工資分配政策的必然要求,績(jī)效評(píng)價(jià)的結(jié)果是教師績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。但是,通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)工作存在諸多問(wèn)題,不能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和滿足績(jī)效工資制度的實(shí)施要求,甚至有些問(wèn)題是傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式根本無(wú)法解決的。因此,為了配合教師績(jī)效工資的實(shí)施,解決目前教師績(jī)效評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題,展開了探索新型評(píng)價(jià)模式的研究工作。通過(guò)采用文獻(xiàn)法對(duì)大量國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的分析和整理發(fā)現(xiàn),隨著教育信息化的進(jìn)一步深入,信息技術(shù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)教務(wù)管理手段,有效解決了學(xué)校日常管理工作中的難題。在此基礎(chǔ)上,針對(duì)目前中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題,響應(yīng)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì),以借助計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)改進(jìn)評(píng)價(jià)工作為基本思路,提出了基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向來(lái)開展中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)的設(shè)想。力圖實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式信息化,多渠道收集信息;評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)可視化,確保公平;評(píng)價(jià)手段自動(dòng)化,提高效率,使教師績(jī)效評(píng)價(jià)更好的配合教師績(jī)效工資的實(shí)施。 通過(guò)深入的理論研究發(fā)現(xiàn),系統(tǒng)論和第四代教育評(píng)價(jià)理論可以為構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)提供可行的理論指導(dǎo)。系統(tǒng)論中的有序原理、反饋原理、整體原理等基本理論是構(gòu)建教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重要理論依據(jù)。第四代教育評(píng)價(jià)中的各種新理念為以專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的教師績(jī)效評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)提供了豐厚的理論支撐。另外,多種發(fā)展性評(píng)價(jià)方法的有效應(yīng)用,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的廣泛應(yīng)用都為基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。對(duì)不同的方法技術(shù)進(jìn)行了比較研究,重點(diǎn)借鑒了360度反饋評(píng)價(jià)法和教師檔案袋評(píng)價(jià)法的先進(jìn)理念,為構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)提供了最有利的依據(jù),保障了研究結(jié)果的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。 在系統(tǒng)論和第四代教育評(píng)價(jià)理論的指導(dǎo)下,結(jié)合先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù),采用系統(tǒng)的方法對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)。主要研究?jī)?nèi)容集中在三個(gè)方面,一是以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,在教師績(jī)效評(píng)價(jià)新理念的指導(dǎo)下,重構(gòu)了教師績(jī)效評(píng)價(jià)方案;二是以系統(tǒng)科學(xué)理論為指導(dǎo),從功能的角度出發(fā),提出了構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的智能化教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案,以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)管理、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的自動(dòng)匯總等智能化操作;三是創(chuàng)設(shè)了強(qiáng)化交流反思及記錄功能的教師專業(yè)發(fā)展支持平臺(tái),為教師提供專業(yè)發(fā)展的有效空間,輔助教師評(píng)價(jià)的同時(shí)滿足教師發(fā)展需要。實(shí)現(xiàn)了績(jī)效評(píng)價(jià)、交流反思、專業(yè)發(fā)展于一體的系統(tǒng)模式。 最后,結(jié)合設(shè)計(jì)方案給出了基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)策略。主要包括指標(biāo)體系的構(gòu)建策略,教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)策略等。其中,指標(biāo)體系的構(gòu)建從如何確定指標(biāo)項(xiàng)、如何分配權(quán)重、如何編制標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面進(jìn)行了研究,并以德爾菲法、層次分析法為例詳細(xì)闡述了指標(biāo)體系的構(gòu)建方法;評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)策略是圍繞軟件系統(tǒng)的開發(fā)周期來(lái)進(jìn)行研究分析,分別從需求分析、功能模塊的設(shè)計(jì)、體系結(jié)構(gòu)的選擇等方面給出了合理的設(shè)計(jì)方案和實(shí)現(xiàn)方法。 此外,還提出了利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有效開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的保障措施,主要包括構(gòu)建良好的評(píng)價(jià)環(huán)境、建立完善的保障制度、完善評(píng)價(jià)培訓(xùn)機(jī)制、建立系統(tǒng)維護(hù)制度等。以期能保障利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的有效實(shí)施,更好地解決目前教師評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題和配合績(jī)效工資實(shí)施,同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：教師績(jī)效評(píng)價(jià) 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 教師專業(yè)發(fā)展 教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G472
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-12
• 緒論12-23
• 一、問(wèn)題的提出12-13
• 二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述13-19
• 三、研究的創(chuàng)新點(diǎn)19
• 四、研究的意義19-20
• 五、研究方法20-21
• 六、相關(guān)概念界定21-23
• 第一章 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究的緣起23-30
• 一、配合教師績(jī)效工資分配政策的實(shí)施23-25
• （一） 解決評(píng)價(jià)師德的難題23-24
• （二） 確保績(jī)效工資分配公平24
• （三） 發(fā)揮績(jī)效評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能24-25
• 二、解決目前教師績(jī)效評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題25-28
• （一） 教師績(jī)效評(píng)價(jià)不利于教師專業(yè)發(fā)展25-26
• （二） 條件限制難以保證評(píng)價(jià)的多元價(jià)值取向26-27
• （三） 評(píng)價(jià)程序繁瑣使評(píng)價(jià)流于形式27-28
• 三、教育信息化的時(shí)代要求28-30
• （一） 教育信息化對(duì)教師評(píng)價(jià)提出的變革要求28
• （二） 教育信息化給教師從業(yè)環(huán)境帶來(lái)的改變28-30
• 第二章 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)30-42
• 一、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的理論依據(jù)30-33
• （一） 系統(tǒng)論30-32
• （二） 第四代教育評(píng)價(jià)理論32-33
• 二、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)33-42
• （一） 多種發(fā)展性評(píng)價(jià)方法在教師績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用33-35
• （二） 成熟的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)35-40
• （三） 教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)的有效利用40-42
• 第三章 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)42-52
• 一、以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向構(gòu)建教師績(jī)效評(píng)價(jià)方案42-45
• （一） 專業(yè)發(fā)展和績(jī)效管理相結(jié)合的評(píng)價(jià)目的42-43
• （二） 體現(xiàn)教師績(jī)效與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合的評(píng)價(jià)內(nèi)容43-44
• （三） 設(shè)計(jì)量化測(cè)評(píng)與滿意度調(diào)查相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)44-45
• （四） 針對(duì)不同層次的評(píng)價(jià)對(duì)象設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)45
• 二、以網(wǎng)絡(luò)為載體構(gòu)建智能化教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)45-50
• （一） 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)展開360 度評(píng)價(jià)46
• （二） 利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)指標(biāo)體系46-47
• （三） 多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，多渠道收集評(píng)價(jià)信息47
• （四） 自動(dòng)處理評(píng)價(jià)信息，呈現(xiàn)定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)結(jié)果47-50
• 三、創(chuàng)設(shè)強(qiáng)化交流反思及記錄功能的教師專業(yè)發(fā)展支持平臺(tái)50-52
• （一） 運(yùn)用教師檔案袋強(qiáng)化記錄功能50
• （二） 引入博客進(jìn)行教學(xué)反思50
• （三） 創(chuàng)建論壇方便交流50-52
• 第四章 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)策略52-73
• 一、教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建策略52-62
• （一） 指標(biāo)項(xiàng)的確定52-55
• （二） 指標(biāo)權(quán)重的確定55-60
• （三） 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定60-62
• 二、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)策略62-73
• （一） 基于實(shí)地調(diào)查展開需求分析63-66
• （二） 根據(jù)評(píng)價(jià)需求完成軟件的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)66-69
• （三） 基于B/S 模式的三層體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)69-71
• （四） 依據(jù)教師績(jī)效評(píng)價(jià)特點(diǎn)選擇合適的開發(fā)工具71-73
• 第五章 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有效開展教師績(jī)效評(píng)價(jià)的保障措施73-77
• 一、提供技術(shù)和硬件支持73-74
• （一） 建立技術(shù)維護(hù)小組73
• （二） 配備合格的硬件設(shè)施73-74
• 二、構(gòu)建良好的評(píng)價(jià)環(huán)境74-75
• （一） 定期維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，保持網(wǎng)絡(luò)暢通74
• （二） 清理垃圾信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境74-75
• 三、建立完善的保障制度75-77
• （一） 用戶培訓(xùn)機(jī)制75
• （二） 系統(tǒng)維護(hù)制度75-77
• 結(jié)語(yǔ)77-78
• 參考文獻(xiàn)78-82
• 附錄82-86
• 后記86-87
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單87

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：335220