本文關鍵詞：校本管理的國際比較研究——美國、澳大利亞和香港校本管理實踐探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 自20世紀80年代以來，受各種理論學說及世界民主浪潮的影響，各國對教育管理體制都作了相應改革，總趨勢是管理決策民主化。許多西方國家諸如美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等早已開始學校管理改革，實施校本管理。探討校本管理并對比中國的校長負責制，將有助于對美國、澳大利亞及香港的校本管理理論和實踐有一個清晰的認識，，對中國的學校管理改革提供一種新的思路。 本論文由五部分組成，第一部分為引言，簡要說明本研究的意義、論文相關概念界定及研究方法和基本框架； 第二部分分析美國校本管理提出的背景及其意義，敘述美國校本管理運動的發(fā)展，并介紹美國校本管理的幾種基本模式； 第三部分著重探討澳大利亞校本管理的發(fā)展，從校本管理的提出、發(fā)展到具體描述維多利亞校本管理的實施，說明維多利亞校本管理的實踐成效； 第四部分探討了香港的校本管理的發(fā)展和實施情況，以及香港實施校本管理面臨的挑戰(zhàn)及策略； 第五部分總結(jié)國際校本管理發(fā)展經(jīng)驗，對比中國的校長負責制和校本管理，得出校本管理對中國學校管理改革的啟示。
【關鍵詞】：
【學位授予單位】：華南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：G471
【目錄】：

• 中英文摘要3-5
• 一、 引言5-11
• （一） 研究校本管理的意義5-7
• （二） 論文的相關概念界定7-9
• （三） 研究方法及主要研究框架9-11
• 二、 美國校本管理研究11-21
• （一） 美國校本管理的提出11-12
• （二） 美國校本管理的發(fā)展12-15
• （三） 美國校本管理的基本模式15-19
• （四） 美國校本管理評價19-21
• 三、 澳大利亞校本管理研究21-32
• （一） 澳大利亞校本管理的提出21-22
• （二） 澳大利亞校本管理的發(fā)展22-25
• （三） 維多利亞校本管理的基本實踐25-29
• （四） 維多利亞校本管理的實踐成效29-32
• 四、 香港校本管理研究32-45
• （一） 香港校本管理的發(fā)展32-40
• （二） 香港校本管理的實踐40-42
• （三） 香港實施校本管理面臨的挑戰(zhàn)及策略42-45
• 五、 國際校本管理發(fā)展經(jīng)驗對中國的啟示45-53
• （一） 國際校本管理發(fā)展經(jīng)驗45-46
• （二） 校本管理和中國校長負責制比較分析46-50
• （三） 校本管理對中國學校管理的啟示50-53
• 參考文獻53-58
• 后記58

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李敏;我國公立中小學校長權責的研究[D];廣州大學;2008年

  本文關鍵詞：校本管理的國際比較研究——美國、澳大利亞和香港校本管理實踐探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：334918