思想政治教育人類學(xué)基本問題探要
發(fā)布時間:2021-07-03 01:36
思想政治教育人類學(xué)是思想政治教育學(xué)與人類學(xué)交叉形成的一門新興學(xué)科。思想政治教育人類學(xué)是理論和應(yīng)用色彩兼具的人文社會學(xué)科,應(yīng)歸屬于思想政治教育學(xué),既要堅守人類學(xué)立場,也要堅守思想政治教育學(xué)立場。思想政治教育人類學(xué)的研究主題是思想政治教育與人的發(fā)展、思想政治教育與文化。他者觀、中層觀和整體觀可確立為思想政治教育人類學(xué)的研究視角。崇尚書齋與田野的閉合、觀察與訪談的結(jié)合、深描與歸納的契合、體驗與反思的融合是思想政治教育人類學(xué)研究方法的特點。
【文章來源】:淮北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科定位
(一)思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
(二)思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科歸屬
(三)思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科立場
二、思想政治教育人類學(xué)的研究主題
(一)思想政治教育與人的發(fā)展
(二)思想政治教育與文化
三、思想政治教育人類學(xué)的研究視角
(一)他者分析視角
(二)中層分析視角
(三)整體分析視角
四、思想政治教育人類學(xué)的研究方法
(一)崇尚書齋與田野的閉合
(二)注重觀察與訪談的結(jié)合
(三)強(qiáng)調(diào)深描與歸納的契合
(四)追求體驗與反思的融合
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論中國教育人類學(xué)的幾個根本問題[J]. 陳學(xué)金,滕星. 中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2013(03)
[2]改革開放以來思想政治教育研究的學(xué)術(shù)版圖[J]. 沈壯海. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2008(11)
[3]論“教育田野”研究的特質(zhì)——兼論田野工作中人類學(xué)立場和教育學(xué)立場的差異[J]. 李政濤. 教育研究與實驗. 2007(06)
本文編號:3261593
【文章來源】:淮北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科定位
(一)思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
(二)思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科歸屬
(三)思想政治教育人類學(xué)的學(xué)科立場
二、思想政治教育人類學(xué)的研究主題
(一)思想政治教育與人的發(fā)展
(二)思想政治教育與文化
三、思想政治教育人類學(xué)的研究視角
(一)他者分析視角
(二)中層分析視角
(三)整體分析視角
四、思想政治教育人類學(xué)的研究方法
(一)崇尚書齋與田野的閉合
(二)注重觀察與訪談的結(jié)合
(三)強(qiáng)調(diào)深描與歸納的契合
(四)追求體驗與反思的融合
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論中國教育人類學(xué)的幾個根本問題[J]. 陳學(xué)金,滕星. 中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2013(03)
[2]改革開放以來思想政治教育研究的學(xué)術(shù)版圖[J]. 沈壯海. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2008(11)
[3]論“教育田野”研究的特質(zhì)——兼論田野工作中人類學(xué)立場和教育學(xué)立場的差異[J]. 李政濤. 教育研究與實驗. 2007(06)
本文編號:3261593
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/3261593.html
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