本文關鍵詞：初中生早戀情況的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 初中學生正處于人生的重要階段,是生理、心理成熟的關鍵時期,也是世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。當前初中生早戀現(xiàn)象帶有一定的普遍性,而且正在向低年齡蔓延。目前,據(jù)國內(nèi)部分調(diào)查結果顯示:13歲到17歲的中學生中大約有30%左右的學生承認有關系密切的異性朋友,其中有78%的學生承認自己有早戀行為,學生之間對于早戀現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣。這已成為教育過程中較為棘手的問題,如果處置不當,就會嚴重影響中學生的健康成長。伴隨著電影、電視及現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的普及和青少年性早熟的提前,初中生早戀問題已經(jīng)越來越嚴峻地擺在了初中班主任和學校其它教育管理者面前。初中生早戀現(xiàn)象已越來越多地引起了學校、家庭和社會的關注,單純依靠道德說教、紀律處分等手段已解決不了根本問題,相反有時會使問題趨于復雜化,在這個問題上,應遵循預防為主,積極疏導的原則。 本研究以包頭市土右旗薩拉齊鎮(zhèn)內(nèi)部分有早戀現(xiàn)象的初中生為研究對象,通過對初中生早戀學術界的定義,筆者對早戀的定義,闡明初中生早戀的特點、分類、表現(xiàn)及教育對策,并對處于早戀的初中生進行了大量的訪談和個案研究,同時進行整理和歸納,總結為三個層面的原因,共計十二個問題,一、早戀與學生自身有關1、成長是初中生早戀的主要原因,2、同齡人對早戀理解和贊成助長了早戀,3、對早戀贊同人數(shù)隨年級升高而增加,二、來自家庭的原因1、初中生早戀現(xiàn)象與父母親職業(yè)有關,2、初中生早戀與父母受教育程度有關,3、初中生早戀與家庭經(jīng)濟收入有關,4、父母離異家庭的孩子早戀現(xiàn)象嚴重,三、早戀與學校和社會有關1、寄宿生早戀問題突出,2、校風和班風是造成早戀的因素之一, 3、早戀與學習興趣、學習成績和課余生活是否豐富有關, 4、所學性知識難以滿足學生需要, 5、學校、教師對早戀缺乏必要指導。 針對上述問題,按早戀類型從不同角度分析論述了初中生早戀的誘因,表現(xiàn)和教育管理對策:1、加強教育,認清危害,2,抓住苗頭,防微杜漸,3、開展活動,轉移情感,4、提高素質(zhì),正面疏導,5,熱愛學生,情感先行,6、創(chuàng)設環(huán)境,教書育人,7、積極疏導,尊重學生,8、積極引導,轉變觀念。本研究針對每一類情況詳細地介紹了當事人即早戀學生、同齡學生、老師和家長的不同看法。從而得出本研究的結論:在現(xiàn)代初中生中產(chǎn)生早戀現(xiàn)象是很正常的,成熟是不可控制的,古人治水,堵,水害加劇;疏為利。同樣是水,同樣在治,功不在于水而在治水之人。這對于教育工作者,疏導青春期萌動有深刻啟示。作為教師,從兒童身心發(fā)展規(guī)律的角度去看初中生早戀這一問題不足為奇,但是學生們對這個問題的認識大多似懂非懂,教師要善于發(fā)現(xiàn),正確引導,理解學生,尊重學生人格、情感和隱私,采取寬容的態(tài)度,具體情節(jié)具體分析,采取適當?shù)姆椒?對癥下藥,適度引導,多方面協(xié)同,齊抓共管,促進學生健康發(fā)展。
【關鍵詞】：初中生早戀 發(fā)現(xiàn)問題 管理對策
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G479
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 一、引言11-13
• （一） 選題意義11-12
• 1、理論意義11
• 2、實踐意義11-12
• （二） 學術問題12
• （三） 研究思路與方法12
• （四） 調(diào)查過程12-13
• 二、薩拉齊鎮(zhèn)初中生早戀問題調(diào)查及分析學生調(diào)查13-36
• 1、早戀與學生自身有關14-19
• 1）發(fā)現(xiàn)問題一成長是初中生早戀的主要原因14-17
• 2）發(fā)現(xiàn)問題二同齡人對早戀理解和贊成助長了早戀17-18
• 3）發(fā)現(xiàn)問題三對早戀贊同人數(shù)隨年級升高而增18-19
• 2、早戀與家庭有關19-23
• 1）發(fā)現(xiàn)問題一初中生早戀現(xiàn)象與父母親職業(yè)有關19-20
• 2）發(fā)現(xiàn)問題二初中生早戀與父母親受教育程度有關20-21
• 3）發(fā)現(xiàn)問題三初中生早戀現(xiàn)象與家庭經(jīng)濟收入狀況有關21-23
• 4）發(fā)現(xiàn)問題四父母離異家庭的孩子早戀現(xiàn)象嚴重23
• 3、早戀與學校和社會有關23-36
• 1）發(fā)現(xiàn)問題一寄宿生早戀問題突出23-26
• 2）發(fā)現(xiàn)問題二校風和班風是造成初中生早戀的因素之一26-28
• 3） 發(fā)現(xiàn)問題三早戀與學習興趣, 學習成績, 課余生活是否豐富有關28-33
• 4） 發(fā)現(xiàn)問題四所學性知識難以滿足學生的需要33-35
• 5） 發(fā)現(xiàn)問題五學校、教師對學生的早戀問題缺乏必要的指導35-36
• 三、教師、家長調(diào)查數(shù)據(jù)分析及訪談36-47
• （一） 關于教師36-46
• 發(fā)現(xiàn)問題雖缺乏有效措施，但已在設法解決45-46
• （二） 關于家長46-47
• 四、針對初中生早戀問題的學生管理對策47-54
• （一） 解決對策一加強教育認清危害47
• （二） 解決對策二抓住苗頭防微杜漸47-48
• （三） 解決對策三開展活動轉移情感48
• （四） 解決對策四提高素質(zhì)正面疏導48-50
• （五） 解決對策五熱愛學生情感先行50
• （六） 解決對策六創(chuàng)設環(huán)境教書育人50-51
• （七） 解決對策七積極疏導尊重學生51-52
• （八） 解決對策八積極引導轉變觀念52-54
• 結論54-55
• 注釋55-58
• 參考文獻58-60
• 附錄60-67
• 致謝67

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 錢燕;中學生早戀現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2012年

  本文關鍵詞：初中生早戀情況的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：312485