生態(tài)地緣主義原理及其對可持續(xù)教育創(chuàng)新的啟示
發(fā)布時(shí)間:2021-03-24 08:04
文章以生態(tài)地緣原理(CIDER)概括了生態(tài)地緣主義(bioregionalism)的主要原理。文中首先闡述了原理簡寫中各字母的要義:C代表連結(jié)我們"安身立命的一方水土";I代表探究生態(tài)地緣中的文化景觀與生態(tài)景觀的相互作用;D代表去中心化;E代表對自然邊界的強(qiáng)調(diào);R代表把"再棲居"作為臻于完善的概念并付諸實(shí)踐。而后討論了生態(tài)地緣主義原理在廣泛的教育領(lǐng)域中的應(yīng)用。
【文章來源】:世界教育信息. 2020,33(06)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、理解生態(tài)地緣主義
二、生態(tài)地緣思想的基本原理
(一)C:連結(jié)我們安身立命的一方水土
(二)I:探究一個(gè)生態(tài)地緣中的文化景觀與生態(tài)景觀的相互作用
(三)D:去中心化
(四)E:對自然邊界的強(qiáng)調(diào)
(五)R:把“再棲居”作為一個(gè)臻于完善的概念并付諸實(shí)踐
三、將生態(tài)地緣主義原理應(yīng)用到教育中
四、自傳式的生態(tài)地緣探究
五、結(jié)論
本文編號:3097379
【文章來源】:世界教育信息. 2020,33(06)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、理解生態(tài)地緣主義
二、生態(tài)地緣思想的基本原理
(一)C:連結(jié)我們安身立命的一方水土
(二)I:探究一個(gè)生態(tài)地緣中的文化景觀與生態(tài)景觀的相互作用
(三)D:去中心化
(四)E:對自然邊界的強(qiáng)調(diào)
(五)R:把“再棲居”作為一個(gè)臻于完善的概念并付諸實(shí)踐
三、將生態(tài)地緣主義原理應(yīng)用到教育中
四、自傳式的生態(tài)地緣探究
五、結(jié)論
本文編號:3097379
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