目前臺(tái)灣教育哲學(xué)界沒(méi)有正式的教育哲學(xué)學(xué)術(shù)組織，但卻有很多非正式微組織。本研究通過(guò)對(duì)臺(tái)灣5位從事教育哲學(xué)研究的學(xué)者進(jìn)行質(zhì)性訪(fǎng)談，直觀(guān)的展示了被研究者參與臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織的親身經(jīng)歷，分析了臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織的運(yùn)行及特點(diǎn)，進(jìn)而探討臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織存在的合理性和局限性。研究結(jié)果表明：一、臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織的成員對(duì)教育哲學(xué)的態(tài)度，是該組織建立的重要前提。這些參與者的特點(diǎn)有熱愛(ài)教育哲學(xué)，對(duì)教育哲學(xué)一直懷有興趣；耐得住寂寞，即使教育哲學(xué)知識(shí)晦澀難懂也不退卻；認(rèn)識(shí)到教育哲學(xué)的重要性從而致力于鉆研教育哲學(xué)。二、臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織是由以人為主的“山頭”形成的。目前主要的非正式微組織有但昭偉的讀書(shū)會(huì)、林逢祺、洪仁進(jìn)定期的學(xué)術(shù)成果匯編以及楊深坑的師門(mén)研討會(huì)。三、臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織的形成原因：學(xué)者不喜拘束，教育哲學(xué)學(xué)科研究的特點(diǎn)以及從臺(tái)灣沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育哲學(xué)學(xué)會(huì)這一角度來(lái)側(cè)面分析臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織存在的合理性。四、臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織的合理性：運(yùn)行靈活、學(xué)派的雛形等；以及局限性：微組織之間交流不暢、大規(guī)模的學(xué)術(shù)任務(wù)難以進(jìn)行。 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
緒論
一、 臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織成員特點(diǎn)
    （一） 熱愛(ài)教育哲學(xué)——與教育哲學(xué)的淵源
    （二） 耐得住寂寞——教育哲學(xué)研究很難但得有人從事
    （三） 致力于鉆研教育哲學(xué)
    （四） 對(duì)教育哲學(xué)的期望
        1. 深入了解教育哲學(xué)
        2. 與教育實(shí)踐結(jié)合
        3. 與教育行政結(jié)合
二、 臺(tái)灣教育哲學(xué)主要非正式微組織的運(yùn)行及特點(diǎn)
    （一） 當(dāng)代臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織
    （二） 主要非正式微組織的運(yùn)行
        1. 記錄一次讀書(shū)會(huì)
        2. 但昭偉的讀書(shū)會(huì)
        3. 林逢祺、洪仁進(jìn)等人定期的學(xué)術(shù)成果匯編
        4. 楊深坑師門(mén)研討會(huì)
    （三） 主要非正式微組織的運(yùn)行特點(diǎn)
        1. 每個(gè)非正式微組織都有核心人物
        2. 每個(gè)非正式微組織都有自己的特色
        3. 非正式微組織的運(yùn)行遵循彈性制度
        4. 每次活動(dòng)都有詳細(xì)的計(jì)劃
        5. 參與活動(dòng)的學(xué)者都有備而來(lái)
三、 臺(tái)灣教育哲學(xué)非正式微組織的成因分析
    （一） 學(xué)者的個(gè)性
    （二） 教育哲學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)
    （三） 無(wú)專(zhuān)門(mén)教育哲學(xué)學(xué)會(huì)的原因分析
四、 討論與反思
    （一） 研究發(fā)現(xiàn)
        1. 非正式微組織的優(yōu)勢(shì)
        2. 非正式微組織的不足
    （二） 對(duì)研究的反思
        1. 對(duì)研究者的反省
        2. 對(duì)研究對(duì)象的反省
        3. 對(duì)研究過(guò)程的反省
    （三） 本研究的不足以及有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3094208