基于B/S架構(gòu)下繼續(xù)教育管理系統(tǒng)對(duì)教學(xué)的影響
發(fā)布時(shí)間:2020-12-25 01:52
隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)繼續(xù)教育管理工作的輔助作用,架設(shè)B/S架構(gòu)的教學(xué)管理系統(tǒng),可以提升當(dāng)前繼續(xù)教育管理人員的網(wǎng)絡(luò)水平;加強(qiáng)教與學(xué)的信息交流;規(guī)范繼續(xù)教育管理人員的工作;減輕繼續(xù)教育管理人員的工作強(qiáng)度;提高繼續(xù)教育管理人員的工作效率。
【文章來源】:管理觀察. 2016年24期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、繼續(xù)教育的發(fā)展方向
二、醫(yī)學(xué)類繼續(xù)教育管理工作網(wǎng)絡(luò)化面臨的困難
(一)學(xué)員主要來自各級(jí)醫(yī)院但操作計(jì)算機(jī)能力相對(duì)不足
(二)改變以往的管理模式,對(duì)于管理人員必然也要經(jīng)歷一個(gè)艱難的適應(yīng)過程
(三)繼續(xù)教育工作在高校中被“邊緣化”導(dǎo)致投入不足
(四)教學(xué)管理工作需面對(duì)平臺(tái)建設(shè)初期大量的數(shù)據(jù)回登工作
三、基于B/S架構(gòu)的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的建設(shè)思路
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]面向成人高等教育的在線教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建方法研究[J]. 李斌,錢豐收,萬賽羅,李翔. 中國(guó)教育信息化. 2016(07)
[2]成人高等教育與網(wǎng)絡(luò)教育融合模式的實(shí)踐[J]. 李建兵,孫立斌. 高教學(xué)刊. 2015(18)
[3]高校成人教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 凌云,談傳生. 繼續(xù)教育研究. 2013(08)
[4]基于B/S架構(gòu)的研究生教育管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[J]. 宋揚(yáng),李剛榮,邱全光. 重慶醫(yī)學(xué). 2008(21)
[5]B/S模式與C/S模式之比較[J]. 徐曉霞,貝雨馨. 延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2002(02)
本文編號(hào):2936722
【文章來源】:管理觀察. 2016年24期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、繼續(xù)教育的發(fā)展方向
二、醫(yī)學(xué)類繼續(xù)教育管理工作網(wǎng)絡(luò)化面臨的困難
(一)學(xué)員主要來自各級(jí)醫(yī)院但操作計(jì)算機(jī)能力相對(duì)不足
(二)改變以往的管理模式,對(duì)于管理人員必然也要經(jīng)歷一個(gè)艱難的適應(yīng)過程
(三)繼續(xù)教育工作在高校中被“邊緣化”導(dǎo)致投入不足
(四)教學(xué)管理工作需面對(duì)平臺(tái)建設(shè)初期大量的數(shù)據(jù)回登工作
三、基于B/S架構(gòu)的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的建設(shè)思路
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]面向成人高等教育的在線教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建方法研究[J]. 李斌,錢豐收,萬賽羅,李翔. 中國(guó)教育信息化. 2016(07)
[2]成人高等教育與網(wǎng)絡(luò)教育融合模式的實(shí)踐[J]. 李建兵,孫立斌. 高教學(xué)刊. 2015(18)
[3]高校成人教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 凌云,談傳生. 繼續(xù)教育研究. 2013(08)
[4]基于B/S架構(gòu)的研究生教育管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[J]. 宋揚(yáng),李剛榮,邱全光. 重慶醫(yī)學(xué). 2008(21)
[5]B/S模式與C/S模式之比較[J]. 徐曉霞,貝雨馨. 延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2002(02)
本文編號(hào):2936722
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/2936722.html
最近更新
教材專著