大中小學思想政治理論課一體化是我們黨在教育課程建設(shè)上關(guān)注的重點。思想政治理論課是層次性與整體性的有機統(tǒng)一,兩者相輔相成,相互促進。立德樹人是它的根本目標,不同學段課程之間應(yīng)呈現(xiàn)出循序漸進、螺旋上升的遞進關(guān)系。同時在一體化進程中也面臨著諸如教材上的同質(zhì)化,教師隊伍的綜合素質(zhì)進一步提升,教師之間、師生之間溝通程度不足等困境。教育資源的有效整合,黨委領(lǐng)導制度的完善,學校評價體系的改進,教師隊伍的系統(tǒng)培訓,學校教育與家庭、社會教育相契合等方面為大中小學思想政治理論課一體化的構(gòu)建指明了出路。 

【文章來源】：公關(guān)世界. 2020年16期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、思想政治理論課是層次性與整體性的有機統(tǒng)一
二、小學思想政治理論課一體化進程中所面臨的挑戰(zhàn)
三、大中小學思想政治理論課一體化的實現(xiàn)路徑



本文編號：2914218