文章從西華大學《教育學》課程多年教與學的實際情況出發(fā),分析了對大類基礎課《教育學》課程進行改革的理由,并從四個方面對《教育學》課程改革進行了思考。 

【文章來源】：農家參謀. 2020年13期 第274頁

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
1《教育學》課程改革的意義
2《教育學》課程改革的思考


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2912788