新時(shí)代勞動(dòng)形態(tài)呈現(xiàn)出持續(xù)迭代、新舊交融、多元并存的特征,要求勞動(dòng)者重新確立自身在勞動(dòng)中的存在價(jià)值。勞動(dòng)者不僅應(yīng)具備在專業(yè)領(lǐng)域從事技術(shù)工作的能力,同時(shí)應(yīng)具備復(fù)合素質(zhì)以及跨界整合力、溝通協(xié)作力,并且仍然要學(xué)習(xí)掌握從事實(shí)體勞動(dòng)的基本勞動(dòng)能力。新時(shí)代勞動(dòng)形態(tài)要求勞動(dòng)教育堅(jiān)持立德樹人的教育目的,樹立新舊兼容和不斷發(fā)展的勞動(dòng)教育內(nèi)容觀,堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教育方法。 

【文章來源】：職教通訊. 2020年06期 第15-23頁

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

未來10年或者20年15種職業(yè)被機(jī)器人替代的可能性

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2911042