發(fā)布時間：2017-03-31 01:10

  本文關(guān)鍵詞：教育工程項目質(zhì)量控制的理論建構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近年來，各種各樣的教育工程在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈地展開著。不能否認(rèn)這些“工程”已經(jīng)取得了一定的成效，，但很多“工程”卻又存在一些共性的問題，其質(zhì)量受到了人們的質(zhì)疑。究其原因，主要有兩點。首先，在于人們沒有充分理解和掌握教育工程質(zhì)量控制的基本問題，如概念、對象、特點、機(jī)理及影響因素等；其次，管理不當(dāng)，實施過程中缺乏對質(zhì)量的嚴(yán)格控制，致使教育工程項目出現(xiàn)各種質(zhì)量問題和隱患。教育工程的質(zhì)量取決于工程開展過程中各活動的質(zhì)量，因此，質(zhì)量控制應(yīng)貫穿于教育工程的整個建設(shè)生命周期中。教育工程實踐也迫切地呼吁我們對教育工程質(zhì)量控制過程進(jìn)行系統(tǒng)地研究，理清教育工程不同階段質(zhì)量控制的內(nèi)容和重點，有效采取各種質(zhì)量控制應(yīng)對措施和方法，從而高質(zhì)量地實現(xiàn)目標(biāo)。 本文在對多個案例調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，借鑒一般工程的相關(guān)理論和方法，并結(jié)合教育工程的特殊性，得出了教育工程項目質(zhì)量控制的概念、對象、特點、機(jī)理及影響質(zhì)量的因素；并以全面質(zhì)量管理理論為指導(dǎo)，以教育工程過程為基礎(chǔ)，建構(gòu)出了教育工程質(zhì)量控制過程的一般模式。通過在策劃、可行性研究、詳細(xì)設(shè)計、方案實施、完成和完善階段采取有針對性的質(zhì)量控制方法和措施，來實現(xiàn)對整個工程質(zhì)量的控制。文中還對某些質(zhì)量控制方法結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行了介紹。
【關(guān)鍵詞】：教育工程 質(zhì)量控制過程 質(zhì)量管理
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G471
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 前言7-11
• 一、研究背景7
• 二、研究的現(xiàn)狀7-9
• 三、研究目的和意義9
• 四、研究思路和方法9-10
• 五、研究成果10-11
• 第一章 教育工程項目11-15
• 第一節(jié) 教育工程的發(fā)展11-13
• 一、教育工程的萌芽時期11-12
• 二、教育工程的創(chuàng)建時期12-13
• 第二節(jié) 教育工程項目的界定13-15
• 第二章 質(zhì)量控制及教育工程項目質(zhì)量控制15-23
• 第一節(jié) 質(zhì)量控制概述15-20
• 一、質(zhì)量管理15-16
• 二、質(zhì)量控制和質(zhì)量環(huán)16-17
• 三、過程和過程方法17-18
• 四、質(zhì)量控制的發(fā)展18-20
• 第二節(jié) 教育工程項目質(zhì)量控制的界定20-23
• 一、教育工程質(zhì)量的內(nèi)涵20-21
• 二、教育工程質(zhì)量控制的概念21-23
• 第三章 教育工程項目質(zhì)量控制的對象、特點、機(jī)理及影響因素23-32
• 第一節(jié) 教育工程質(zhì)量控制的對象23-24
• 第二節(jié) 教育工程質(zhì)量控制的特點24-26
• 第三節(jié) 教育工程質(zhì)量控制的機(jī)理26-28
• 第四節(jié) 教育工程項目質(zhì)量影響因素的控制28-32
• 第四章 教育工程項目質(zhì)量控制過程初探32-48
• 第一節(jié) 教育工程質(zhì)量控制過程概述32-34
• 第二節(jié) 教育工程啟動階段的質(zhì)量控制34-38
• 一、教育工程啟動概述34-36
• 二、啟動和規(guī)劃階段在質(zhì)量控制上的共同之處36-37
• 三、項目策劃和可行性研究的質(zhì)量控制37-38
• 第三節(jié) 教育工程規(guī)劃階段的質(zhì)量控制38-40
• 一、設(shè)計質(zhì)量的控制38-39
• 二、項目質(zhì)量規(guī)劃的方法39-40
• 第四節(jié) 教育工程實施階段的質(zhì)量控制40-43
• 一、實施階段質(zhì)量控制的過程40-41
• 二、實施階段質(zhì)量控制的階段41-43
• 第五節(jié) 教育工程結(jié)束階段的質(zhì)量控制43-45
• 一、完成階段質(zhì)量控制43-45
• 二、完善階段質(zhì)量控制45
• 第六節(jié) 小結(jié)45-48
• 第五章 總結(jié)和展望48-51
• 第一節(jié) 總結(jié)48-49
• 第二節(jié) 展望49-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 致謝53

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2 熊p蕓

本文編號：278525