【摘要】：約翰.洛克是17世紀(jì)英國著名的政治學(xué)家、哲學(xué)家、教育家,在歐洲的教育史上,洛克是一位非常重要的人物,他的一些思想以及著作,給后世帶來了很大的影響。洛克在多個領(lǐng)域都有杰出的成就,尤其是在政治學(xué)和哲學(xué)方面,由于他在這些方面的突出,研究者們往往著重對他的政治學(xué)和哲學(xué)的作品進(jìn)行研究,而忽略了他在教育學(xué)方面的重要思想。但是針對洛克的教育思想的專門研究數(shù)量少,并不代表著洛克的教育思想沒有價值。事實上洛克的道德教育思想是建立在他的政治觀、哲學(xué)觀的基礎(chǔ)上,并經(jīng)過長時間的思考和分析總結(jié)出的一種教育思想,他的教育思想對當(dāng)時的英國以及其他歐洲國家都產(chǎn)生了很大的影響,而且其中的很多理論直至今日都具有借鑒價值。本文從洛克所處的時代背景以及其道德教育思想的理論基礎(chǔ)入手,進(jìn)一步對洛克道德教育思想的理論體系進(jìn)行了研究,然后對其進(jìn)行了評價,分析了其當(dāng)代價值。文章一共包括五部分,第一章是導(dǎo)論,對本文的選題目的及意義進(jìn)行了概括;對國內(nèi)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了敘述;并介紹了本文的研究內(nèi)容、創(chuàng)新點和研究方法。第二章介紹了是洛克的生平和主要活動,以及洛克道德教育思想的理論基礎(chǔ)。第三章從三個方面分論述洛克教育思想的理論體系,包括洛克道德教育思想的主要內(nèi)容、教育和教育方法。第四章對洛克教育思想的積極性和局限性分別進(jìn)行了分析。第五章,對洛克道德思想教育當(dāng)代價值進(jìn)行了論述。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G410

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2744737