【摘要】：空間是人存在的一種方式,人的各種活動(dòng)離不開(kāi)空間的承載。本論文以空間作為研究視角介紹了家庭和學(xué)校空間的布局以及家庭和學(xué)校的各個(gè)物質(zhì)空間所具有的功用。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析了空間中的主要研究對(duì)象在空間中的相互關(guān)系,以及空間場(chǎng)所對(duì)于研究對(duì)象所產(chǎn)生的教育影響。本文采用文獻(xiàn)法和個(gè)案研究?jī)煞N方法,將教育空間理論與實(shí)際的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),用空間相關(guān)理論來(lái)分析教育空間中的活動(dòng),并用真實(shí)的案例與相關(guān)理論進(jìn)行驗(yàn)證,將空間理論和空間活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合。本論旨在樹(shù)立研究教育問(wèn)題時(shí)的空間意識(shí),為教育研究提供新的視角,希望在豐富教育理論與教育實(shí)踐的發(fā)展上起到積極作用。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G40

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