【摘要】：教育家型校長是有著不平凡奮斗歷程的人,教育家型校長的過程性素質(zhì)品質(zhì)是其成才發(fā)展、成功辦學(xué)、成就實現(xiàn)等的生長動力和發(fā)展支撐�？剂拷逃倚托ｉL的"過程性"素質(zhì)品質(zhì),有助于認(rèn)識教育家型校長的成長過程規(guī)律,引領(lǐng)校長實現(xiàn)專業(yè)化提升、激勵校長走向教育家,并逐步成為教育家。
[Abstract]:Educationalist headmaster is a person with extraordinary struggle course. The process quality of educator headmaster is the growth motive force and development support of its successful development, successful running a school, achievement realization and so on. It is helpful to understand the growth process law of educator headmaster, lead the principal to realize the professional promotion, encourage the headmaster to move towards educator, and gradually become an educator by considering the "process" quality of educator.
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院教師教育與校長培訓(xùn)研究所;
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會科學(xué)研究項目(吉教科文合字[2013]第623號)
【分類號】：G471.2

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本文編號：2522802