【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王tD;英國特色學(xué)校政策研究[D];首都師范大學(xué);2004年

2 張瓊芳;普通高中課程改革與學(xué)校特色的形成[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 陳光亮;校長個(gè)性與學(xué)校特色[D];南京師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王偉;;學(xué)校特色發(fā)展:內(nèi)涵、條件、問題與途徑[J];中國教育學(xué)刊;2009年06期

2 ;特色發(fā)展讓學(xué)校充滿活力[J];上海教育;2010年08期

3 王偉;李松林;;學(xué)校特色發(fā)展:實(shí)踐模式與現(xiàn)實(shí)途徑[J];中小學(xué)管理;2009年09期

4 林靜;沈曙虹;;用項(xiàng)目研究引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展[J];中國教育學(xué)刊;2010年08期

5 李松林;王偉;;學(xué)校特色發(fā)展實(shí)踐的理論反思[J];山西師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年04期

6 王偉;;學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)現(xiàn)機(jī)制[J];教育科學(xué);2009年05期

7 李燕;;學(xué)校特色發(fā)展實(shí)踐的前提與問題[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年04期

8 何宗煥 ,李統(tǒng)興 ,高琴 ,程回生 ,潘岳清;評價(jià)出特色——岳陽樓區(qū)實(shí)施“學(xué)校發(fā)展性評價(jià)”的探索和實(shí)踐[J];湖南教育;2005年19期

9 葉士舟;;制約學(xué)校特色化發(fā)展的內(nèi)部因素[J];教書育人;2006年27期

10 ;觀點(diǎn)[J];教育科學(xué)論壇;2009年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 盧元鍇;;尊重文化多樣 策劃學(xué)校特色[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

2 顧建忠;仲建毅;;《小學(xué)生“成功心理教育”校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究》課題研究中期報(bào)告[A];全國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告（一）[C];2004年

3 王聯(lián)榮;朱承敏;焦曉玲;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 試探民辦學(xué)校教師的困惑與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 王穎;;師徒幫帶機(jī)制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

5 蘇娟;;論開發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

6 王美波;;以優(yōu)質(zhì)求生存 以特色求發(fā)展[A];教育管理實(shí)踐策略研究[C];2009年

7 沈立新;;論學(xué)生自我心理保健新習(xí)慣養(yǎng)成策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

8 蘇娟;;論開發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

9 嚴(yán)天貴;;堅(jiān)持育人為本創(chuàng)新教育督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（西北卷）[C];2012年

10 ;夯基礎(chǔ) 激活力 提素質(zhì) 大力加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;尋找自己的特色實(shí)踐之路[N];中國教育報(bào);2011年

2 劉子科;創(chuàng)新教育發(fā)展理念 推進(jìn)區(qū)域教育高位均衡優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展[N];鄭州日報(bào);2011年

3 深圳特區(qū)報(bào)記者 馬璇;“深圳教育論壇”正式啟動[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

4 徐莉麗;創(chuàng)辦學(xué)校特色 提升辦學(xué)水平[N];成都日報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 方鶴霖;教育要走創(chuàng)新和特色之路[N];湘潭日報(bào);2011年

6 楊水生 記者 周冬火;“精”字上下功夫 “品”字上做文章[N];南昌日報(bào);2008年

7 ;曲徑通幽處 特色為本心[N];濟(jì)南日報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 張超;創(chuàng)新管理為科學(xué)發(fā)展注入活力[N];天津教育報(bào);2010年

9 南京市教育局局長 徐傳德;正確處理好教育均衡與特色發(fā)展的關(guān)系[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

10 胡秉珍　任光華;開拓辦學(xué)新天地[N];張掖日報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王建華;學(xué)校特色建設(shè)的思考與探索[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 林斌;學(xué)校文化傳承的路徑研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 唐錫海;校本課程中的學(xué)校特色的研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 張芊;校本課程體系在學(xué)校特色建設(shè)中的作用[D];中央民族大學(xué);2012年

5 皇甫靜靜;中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力探究[D];浙江師范大學(xué);2011年

6 陳光亮;校長個(gè)性與學(xué)校特色[D];南京師范大學(xué);2006年

7 赫一鳴;災(zāi)后重建中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

8 鄭敏;基于義務(wù)教育均衡發(fā)展的城區(qū)中小學(xué)布局研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 王麗燕;農(nóng)村校本課程開發(fā)的價(jià)值訴求[D];浙江師范大學(xué);2012年

10 王乙;我國義務(wù)教育階段學(xué)校自主性問題研究[D];東北師范大學(xué);2012年