關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)青春期教育的一些思考
[Abstract]:(1) Adolescent Education: the needs of middle school students and the needs of society; due to adequate nutrition, obvious premature physical and sexual development, and the influence of an open social environment, contemporary children and adolescents are awakened in their sexual awareness. Independence and personality are quite different from those of the past. On the other hand, the development and progress of society objectively require young people to postpone the conclusion of legal marriage and the age of parenthood, so that they can focus on learning knowledge and vocational skills and laying the foundation for their future development. This means that the age of social maturity and economic independence of young people move backward, thus increasing the time gap between the age at which they can have sex physically and the age at which they are allowed to have sex with the socialized requirements, thus forming a great contradiction. In the traditional school education, although students can learn all kinds of knowledge, they seldom get the knowledge of how to survive and how to be a man, which often affect the formation of their healthy personality. Developing puberty education is an indispensable content to ensure the healthy growth of middle school students. Puberty education not only provides middle school students with knowledge of their own changes, but also directly affects their acceptance of other courses, their ideological and moral, and the improvement of their scientific and cultural qualities. And affect their future love, marriage and happy family composition. Therefore, it can be said that adolescent education is the need for teenagers to understand and grasp themselves, to obtain a complete education and to make the society develop healthily and steadily. From the current situation in China, puberty education can at least play the following role:
【作者單位】: 人民教育出版社 江蘇教育學(xué)院
【分類號】:G479
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,本文編號:2391741
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