發(fā)布時間：2017-10-15 08:38

  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)性教育現(xiàn)狀及教育對策研究

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【摘要】：近年來,隨著我國兒童營養(yǎng)條件大大改善,生長發(fā)育出現(xiàn)了加速的趨勢,導(dǎo)致青春期發(fā)育時間提前。小學(xué)高年級及中學(xué)階段,是青少年青春期性發(fā)育的主要時期。中小學(xué)生迫切需要關(guān)于青春期的性教育。由于受傳統(tǒng)觀念的束縛和影響,性教育在我國一直被視為“禁區(qū)”�，F(xiàn)代信息技術(shù)使青少年能夠方便快捷地從網(wǎng)絡(luò)和影視獲取大量信息。受不良信息的影響,青少年早戀、墮胎、性犯罪的比例不斷上升,因為性困惑而導(dǎo)致的性心理疾病也日益增多。在教育研究領(lǐng)域,中小學(xué)的性教育問題也是教育者們不斷爭議的熱點和難點。本文通過對國外、國內(nèi)中小學(xué)性教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的研究,結(jié)合對四川省和成都市的一些中小學(xué)校的調(diào)查,分析了現(xiàn)階段中小學(xué)性教育存在的問題。教育部門不夠重視,缺乏統(tǒng)一的研究機構(gòu)和制度保障,升學(xué)壓力擠占課時,正規(guī)師資不足,缺乏適合的教材,家長對性教育的不理解等。并提出了解決問題的對策和建議。一是國家教育部門要充分認(rèn)識到在中小學(xué)開展性教育的重要性和迫切性,制定相應(yīng)法律、法規(guī)保障執(zhí)行,建立全國性的性教育研究機構(gòu)和實施組織,研究和構(gòu)建具有中國特色的中小學(xué)性教育體系；二是中小學(xué)各級教育管理部門要轉(zhuǎn)變觀念,積極推進,落實課程,在統(tǒng)一的教育大綱的指導(dǎo)下,探究多種教育方式,構(gòu)建具有校本特色的性教育課程；三是開設(shè)家長學(xué)校,提高家長的性教育水平,作為學(xué)校性教育的基礎(chǔ)和補充；四是要通過多種媒體,向青少年提供科學(xué)的性知識,彌補家庭和學(xué)校性教育的不足之處。只有在家庭、學(xué)校和社會的共同努力下,才能建立一套科學(xué)的、規(guī)范的和系統(tǒng)的性教育的體系,才能保證我國青少年的健康成長。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué) 性教育
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G479
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 文獻綜述與問題的提出8-22
• 1.1 引言8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-16
• 1.2.1 基本概念的界定9
• 1.2.2 國外中小學(xué)性教育的研究和發(fā)展9-13
• 1.2.3 國外中小學(xué)性教育的評述13-16
• 1.3 問題的提出16-18
• 1.4 研究本課題的意義18
• 1.5 本研究課題對中小學(xué)性教育的界定18-19
• 1.6 我國中小學(xué)性教育現(xiàn)狀19-22
• 1.6.1 我國中小學(xué)性教育起步晚,發(fā)展慢19
• 1.6.2 我國青少年青春期發(fā)育提前,性教育嚴(yán)重滯后19-22
• 第二章 對成都市中小學(xué)性教育現(xiàn)狀的研究22-32
• 2.1 研究的目的和方法22-23
• 2.1.1 研究的目的22
• 2.1.2 研究的方法22-23
• 2.2 成都市中小學(xué)性教育的現(xiàn)狀分析23-27
• 2.2.1 案例23-24
• 2.2.2 訪談24
• 2.2.3 訪談分析24-27
• 2.3 關(guān)于我校中學(xué)生性教育的現(xiàn)狀調(diào)查27-32
• 2.3.1 調(diào)查一：對初次來月經(jīng)或遺精時,你是否感到擔(dān)心和害怕?27
• 2.3.2 調(diào)查二：女生月經(jīng)初潮或男生首次遺精的心理準(zhǔn)備的調(diào)查27-28
• 2.3.3 調(diào)查三：關(guān)于中學(xué)生對早戀的態(tài)度及早戀是否影響學(xué)習(xí)的調(diào)查28-29
• 2.3.4 調(diào)查四：中學(xué)生對婚前性行為看法及對婚前性行為的危害的了解的調(diào)查29
• 2.3.5 調(diào)查五：關(guān)于中學(xué)生愿意談?wù)撔詥栴}的對象調(diào)查29-30
• 2.3.6 調(diào)查六：關(guān)于中學(xué)生喜歡哪些性教育方式的調(diào)查30
• 2.3.7 調(diào)查七：關(guān)于家庭和學(xué)校相關(guān)人員對當(dāng)前中學(xué)性教育的評價的調(diào)查30-31
• 2.3.8 調(diào)查八：關(guān)于家庭和學(xué)校對中學(xué)性教育的態(tài)度的調(diào)查31-32
• 第三章 當(dāng)前中小學(xué)性教育存在的問題32-37
• 3.1 政府教育部門不重視,缺乏制度保障,無統(tǒng)一組織研究和實施32-33
• 3.1.1 專家學(xué)者各自為政,至今未達成對建構(gòu)中學(xué)性教育體系的共識32
• 3.1.2 缺乏更高一級的教育部門統(tǒng)領(lǐng)32-33
• 3.1.3 依賴課題支撐，，缺乏制度保障33
• 3.2 學(xué)校性教肓形同虛設(shè)33-35
• 3.2.1 訪談——中小學(xué)教育者對當(dāng)前中小學(xué)性教育的看法33-35
• 3.3 家庭性教育嚴(yán)重缺失35
• 3.4 社會性教育——失范35-37
• 第四章 對加強當(dāng)代中小學(xué)性教育的建議37-47
• 4.1 政府部門重視,建立統(tǒng)一機構(gòu)研究和構(gòu)建科學(xué)、全面的性教育體系,并保證實施37-42
• 4.1.1 國家教育部門要充分認(rèn)識到在中小學(xué)開展性教育的重要性和迫切性,制定法律、法規(guī)保障實行37-38
• 4.1.2 建立全國性的性教育研究機構(gòu)和實施組織38
• 4.1.3 構(gòu)建具有中國特色的中小學(xué)性教育體系38-42
• 4.2 中小學(xué)性教育的實施策略42-44
• 4.2.1 各級教育管理部門要轉(zhuǎn)變觀念,積極推進,落實課程42
• 4.2.2 培訓(xùn)師資,保證課時42-43
• 4.2.3 在統(tǒng)一的教育大綱的指導(dǎo)下,探究多種多樣的教育方式,構(gòu)建校本特色的性教育課程43-44
• 4.2.4 開設(shè)家長學(xué)校44
• 4.3 家庭性教育是學(xué)校性教育的基礎(chǔ)和補充44-46
• 4.4 社會性教育是學(xué)校和家庭性教育的有力促進46-47
• 結(jié)束語47-48
• 參考文獻48-50
• 附錄50-54
• 后記54

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本文編號：1036156