本文關(guān)鍵詞：后進生的譜系—影響我國教育改革的重要因素

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【摘要】：本文運用福柯譜系學(xué)的研究方法以及社會學(xué)話語分析的方法,分析了建國以來我國關(guān)于“后進生”、“差生”這兩個概念的出現(xiàn)、發(fā)展及其演變過程。進而探索自建國以來,影響我國教育變革的力量有哪些?在不同時期這些力量是如何演變的?以及它們在整個教育變革中各起了怎樣的作用? 本文共分四章,前言主要介紹了本文的研究緣起,研究綜述,研究方法,以及本文研究的理論意義與現(xiàn)實意義。 本文源自于筆者研究生階段對于譜系學(xué)和話語分析方法的學(xué)習(xí)以及結(jié)合自己的親身經(jīng)驗,最終選取了“后進生”這一話語作為本文的研究對象。在文章開始,首先對所搜集的資料進行了簡單的梳理,并將其作為本文的文獻綜述;接下來對譜系學(xué)和話語分析的方法進行了具體的介紹;最后對本文的理論意義以及實踐意義進行了分析。 本文第一章到第三章分析了“后進生”這一話語的具體演變過程。首先,它的出現(xiàn)是毛澤東同志的“抓兩頭,帶中間”的策略在教育上的一個應(yīng)用。“差生”是“后進生”的口語化。這兩個概念在產(chǎn)生之初,并沒有任何歧視性色彩,而是為了更好的將“后進”變?yōu)椤跋冗M”。但學(xué)校里教師歧視差生現(xiàn)象的出現(xiàn)使人們開始質(zhì)疑這一概念的合理性。因此,一些較優(yōu)秀的教師提出用“后進生”取代“差生”這一概念,因為“后進生”有后來進步的意味,認為這可以消除差生這一概念本身對差生的歧視。但是,用“后進生”取代“差生”似乎也并沒有改變對差生的歧視,一些教師以及教育理論工作者紛紛建議將“差生”、“后進生”改為“學(xué)困生”、“潛能生”、“個性生”等等,以此來消除差生歧視現(xiàn)象。 但是差生歧視現(xiàn)象仍然沒有被消除,“5000萬差生”以及“擇差教育”等問題的出現(xiàn)就向教育界以及非教育界敲響了警鐘。與此同時,學(xué)校里涌現(xiàn)了一批先進的教師,其中朱國虹老師的“零差生”理論影響巨大。至此,人們開始反思“抓兩頭帶中間”這一策略是否正確,而“差生制造”和“標(biāo)簽理論”的出現(xiàn)使這一策略和將學(xué)生分類這一做法被徹底推翻了。 在論文的第四章,筆者對影響我國教育變革的力量進行了分析,這也是本文的結(jié)論部分。分析了影響我國教育變革進程中各力量的構(gòu)成,其中主要包括教師、學(xué)生及其家長、教育理論研究者、媒體從業(yè)者、政府行政部門、教育產(chǎn)業(yè)投資人等。并得出結(jié)論:作為教育力量變革主體的教師、學(xué)生以及家長、教育理論研究者、政府部門代表著影響教育變革的三大系統(tǒng):學(xué)術(shù)、政治和大眾。而一項教育變革要想發(fā)揮它的重要作用,必須使這三者之間溝通對話并逐漸走向融合。
【關(guān)鍵詞】：后進生 話語分析 教育變革 力量
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 引言9-16
• 一、研究緣起9
• 二、文獻綜述：“后進生”的有關(guān)研究成果9-12
• 四、方法論12-14
• 五、技術(shù)路線14-15
• 六、研究意義15-16
• 第一章 話語的出現(xiàn)（50 年代末）16-20
• 一、“后進生”“差生”概念的產(chǎn)生16-18
• 二、結(jié)論：教育改革力量分析18-20
• 第二章 話語的發(fā)展（80 年代初——90 年代末）20-25
• 一、差生歧視現(xiàn)象的出現(xiàn)20-22
• 二、關(guān)于“后進生”概念的演變22-23
• 三、結(jié)論：影響教育變革的力量23-25
• 第三章 話語的轉(zhuǎn)變（21 世紀初——至今）25-30
• 一、“5000 萬差生”與“擇差學(xué)�！�25-27
• 二、一些先進的教育經(jīng)驗27-28
• 三、結(jié)論：影響教育變革的力量28-30
• 第四章 影響我國教育力量變革的圖譜30-34
• 一、影響我國教育變革各力量的構(gòu)成30-32
• 二、對影響我國教育變革的各力量的對比分析32-34
• 結(jié)語34-35
• 引用文獻35-36
• 參考文獻36-39
• 后記39

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王清;葛春;;論班級“后進生”的教育——一項教育社會學(xué)的研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年07期

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本文編號：998418