本文關(guān)鍵詞：基于平衡記分卡的技師學院“雙師型”教師績效考核指標體系構(gòu)建

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【摘要】：引入平衡記分卡理論,以學生維度、教師責任維度、教學維度以及學習和成長維度,圍繞技師學院人才培養(yǎng)目標,構(gòu)建技師學院"雙師型"教師績效考核指標體系。在"雙師型"教師績效管理實踐中,加強理論學習,提高認識;確定學校戰(zhàn)略目標,提升組織績效;明確管理職責,提高績效管理效果;完善激勵機制,調(diào)動教師的工作積極性和主動性。
【作者單位】： 白城技師學院;吉林工程技術(shù)師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 平衡記分卡 技師學院 “雙師型”教師 績效考核指標
【分類號】：G451
【正文快照】： 目前在企事業(yè)單位中應(yīng)用比較成熟的績效考核辦法有目標管理法、360度考核法、關(guān)鍵績效指標法和平衡記分卡法等。其中,平衡記分卡法更適合應(yīng)用于技師學院的績效考核工作。一、平衡記分卡理論平衡記分卡理論的核心思想是:澄清及轉(zhuǎn)化公司之愿景與策略;加強在部門間溝通,將獎勵與

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