本文關(guān)鍵詞：論影響“90后”大學(xué)生成才的心理因素及對(duì)策

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【摘要】：從2008級(jí)大學(xué)生開(kāi)始,"90后"大量進(jìn)入高校,這就給教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題,必須把"90后"大學(xué)生的成才問(wèn)題擺到重要日程,有針對(duì)性地研究影響"90后"大學(xué)生成才的心理因素,因材施教,因人施教,才能培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
【作者單位】： 重慶三峽學(xué)院政治法律系;思想政治理論課教研部;北京郵電大學(xué)國(guó)際學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成才 “后”大學(xué)生 心理因素
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目“大學(xué)生成人成才成功教育研究”的階段性成果(項(xiàng)目編號(hào):0816016)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 從2008級(jí)大學(xué)生開(kāi)始,“90后”大量進(jìn)入高校,2009級(jí)大學(xué)生幾乎是清一色的“90后”,這就給教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題,必須把了解、熟悉、研究“90后”大學(xué)生的成才問(wèn)題擺到重要日程,有針對(duì)性地研究影響他們成才的心理因素,做到因材施教、因人施教,才能培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)

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